文档介绍：2015~2016年度贵州省镇宁民族中学高三上学期:
高三期末考试语文教学质量分析
分析人:吴念举
一、试卷分析简述
试卷使用安顺市期末统考试卷, 题型使用的是全国二卷的标准题,难度基本继承了高考特点,紧跟近年高考的主潮,难度适中,其目的是主要考察学生听说读写等基本的语文能力,让高三的师生尽快适应高考的题型特点,总结复****得失,为接下来的复****找到真经。
考试时间150分钟,总分150分,共10页。
二、得分情况
客观题部分(每小题3分,共27分)(.)
主观题部分()
总体来看,我校语文学科的学生客观题失分严重,,总体偏低。
我校小阅读上总体表现平稳,,其中第一题准确率最低,后面两题准确率较高。三个选择题,全对的与只对一个的虽然不是比重较大。
古文阅读,三个选择题准确率较低,,整体水平较弱。
最后,成语作对的有%、病句有%、语言的连贯%,丢分的也较多。
主观题,虽能得分,但基本属于要点不全,答题思维模糊,思路不清。古文翻译平均得分:,默写题得分:,现代文阅读总体得分:。语言综合能力运用:。作文平均得分:。
三、试卷结构及难度分析:
1、从整体上看:试卷主要八大模块基本涉及到了高考语文学科的所有考点和能力。
2、从考生得分与难度看:整套试卷总体难度不高,与高考难度系数基本持平,甚至略有偏低,个别还有个别题的确有难度,比如作文与文学类文本阅读。
3、从各模块答题难度看:
(1)“现代文阅读”:总体难度不大,第一篇小说得分
三个题目的答案均不能在文章中直接找到,不太容易。
(2)“文言文阅读”:第4小题文言实词在文中的含义为较明显的错误,难度不大;5、6两题也较为容易。
(3)“古诗鉴赏”:难度中等。
(4)“名句名篇”:所考篇目涵盖了高一学年所学的句子,学生疏于记忆,结果基本句子却变成了,生僻的句子(赤壁赋),颇有难度。有的学生虽然能够记忆,但却书写不详。
(5)“文学类文本阅读”:本篇小说内容比较简单,但是含义深刻,加上没有把文学类文本阅读当做重点,还未系统复****好多学生还未掌握答题技巧,导致看起来容易,得高分不易。
(6)“实用类文本阅读”:此题,仍然是人物传记,颇为容易。选择这道题得分率,往往较高,建议推荐学生做此题。
从选考题考生选择情况看:85%学生选择了“实用类文本阅读”的人物传记;只有近15%的考生选择“文学类文本阅读”的散文。在总体得分方面,前者普遍高于后者,与高考情况基本吻合。
(7)“语言表达与运用”:分别涉及成语运用、病句辨析、句式衔接、句意理解和应对以及观点阐述等考点。题目设置跟标准高考题一致,难度较为合理。
(8)“写作”部分: 材料难度比较难。此题以家训为材料,实属首次看见,选材较新。学生拿到此题就傻眼了,审题上由于,无法解读材料,虽然角度较多,却也力不从心,无从下手,跑题较多。
四、具体答题情况及应对措施:
下面就民中的中上游学生,提出一些解决问题的办法或者建议。
首先,不要就民背心理负担。不要认为自己不适合学语文或没有别人天赋好没别人聪明,要明白像你所说的这种情况在学生中其