文档介绍：教师培训学****心得
有机会回到成师附小,观摩姚老师她们有关主题学堂研究的示范课,凝听着那熟****的声音,她却展现着不同的风采。
姚老师是成都市名师,她满身都被荣誉和光环笼罩着,她是聪明型教师,仿佛没有她解决不了的题目。之前的她是一个让所有同行羡慕和敬佩的老师,也是深受学生欢迎的好老师。她有对班主任工作和语文教学的特殊思考、熟悉和实践,培养了一届又一届的优秀学生。正是一个站在至高位置的名师,却抛开了之前所谓成功的一切,做出了大胆的生本教育的尝试。
在姚老师的课堂上,她已站到了学生的身后,把课堂还给了学生。固然没看到一代名师自我展现的风采,但课堂上却出现了学生百花齐放的景象。固然现在就说百花齐放还为时过早,但课堂上那一个个灵动的个体,他们在积极主动的参与,他们在快乐的合作学****他们布满了生气和自信,凸显了生命的自然本真,语文的人文性充分的体现出来。相信这些在生本课堂上展现的学生就是家长满意的学生。在轻松***的氛围中,学生一直都是亢奋和快乐的;每个学生都在不断地实现自我超出,不但****得了知识,更收获了学****的方法和团结协作的愉悦。
看到这样灵动的课堂,我被深深震动着。姚老师作为名师,颠覆了以往的教学观念,敢为天下先,做着大胆的尝试。我们也要像姚老师一样,真正为了学生的成长而努力工作。
首先,转变自己的教育理念,放下老师高高在上的架子,尊重学生,欣赏学生,相信学生,而教师的作用和价值应当体现在最大程度的
调动学生的内在积极性,组织学生的学****wWw.ybASK.coM在观摩课堂和理论学****的基础上,我基本了解生本课堂的情势。比如,课前三分钟展现,前置性作业的的设计,小组合作学****与汇报交换等。在这当中,我要再次反思之前教学中的缺失,有时候我是为教材而教教材,拓展浏览的量没有保证,而大浏览,大思考,大表达又是生本课堂的主要特点。课堂确切应当还给学生了,很多时候教师是费力不讨好,花了大量的时间和精力设计一堂课,不一定能取得理想的教学效果