文档介绍：江西版小学六年级上册美术全册教案精品
第一学期学科教学计划六年级美术
一、学生概况
本年级学生六(1)有23人,六(2)25人,对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。
二、教学目的、要求
(一)总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
(二)各学习领域目标
初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。
三、教材分析
(一)教学重点
1. 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。
2. 能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
(二)教学难点
1. 利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2. 欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。
3. 用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。
4. 运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
,并用水粉颜料加工、装饰。
四、教学措施
,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3. 采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4. 教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
五、课时进度安排
周次
课题
课时
备注
第1周
难忘的艺术形象
1 课时
第1周
多彩的郊外风光
1 课时
第2-3周
亮丽的城市景观
4 课时
第4-5周
有趣的形象(1)(2)
4 课时
第6周
标志的应用
2 课时
第7周
文字的联想
2 课时
第8-9周
吉祥物
4 课时
第10周
星火燎原
1 课时
第10-11周
简练的结构素描
3 课时
第12-13周
多样的立体造型
3 课时
第13-15周
电脑绘画1,2
4 课时
15-16周
和平小使者
3 课时
2011年8月30日
2011-2012学年度第一学期学科
六年级美术教案
科任教师:杨昌元
1《难忘的艺术形像》
一、教学目标
、挺拔的自然美,体验竹带给人们的美感和积极向上的精神力量。
(笛、萧、芦笙)的造型、音色和旋律风格。
二、教学重点、难点:准确绘画。
三、教学时间:1课时
四、教学准备
课件、笛
教学过程
(一)组织教学:欣赏民乐《紫竹调》进教室入座。
(二)看竹林,感受竹的色彩、形态。
“今天,老师邀请同学们一起跟随我走进竹林去看一看。”
,为什么?