文档介绍：先锋小学2012年教育科研计划
一、指导思想
本学期,我先锋小学的教科工作将在县教育局科研所的正确领导下,围绕发展与创新这一主题,努力达到改进教学行为、提高教学有效性的目的,使学校教师的工作与教育科研融为一体,求真务实,与时俱进,推动我校教育的改革与发展。
二、具体目标
1、以课堂观察研究为重点,加强有效教学,提高教育科研能力。
2、加强“十二五”各类课题的管理,强化学校主课题研究。
3、深化特色教育研究,促进学校校园文化建设特色的新突破。
4、进一步加强学校教育科研阵地建设。
三、主要措施
1、组织管理:
(1)建立健全学校教育科研领导小组,由学校负责人任小组长。
(2)建立学校教育科研和校本教研制度,并把教师参加情况纳入教师考核内容。
(3)学校要有适合本校的教育科研5年发展规划和短期计划。
2、课题管理:
(1)立项课题分级管理。
(2) 要有相应的材料:立项申请书、实验方案、跟踪记录、阶段性总结及每个阶段的相关研究材料,最后形成实验报告或其他科研成果形式。
(3)每个学期至少召开研究会议二次(看研究内容是否与研究课题一致),查看会议记录。
(4)每学期每名老师至少要撰写一篇适合本学科或所承担立项课题的科研论文,学校要认真组织评审。
3校本教研:
(1)学校要确立适合本校实际情况的研究课题,务使每位老师都有所研究,有所发展,各校可根据本校实际,分学科或分年组确立研究课题。
(2)要有研究课题下的相应材料:研究的课题、教学设计、相关论文、学录。
4、档案管理:
(1)各校要把科研立项课题及校本课题分级管理,相应材料俱全,并分门别类进行编号。
(2)建立学校科研明细表,使每位老师参加的研究情况明细化。
(3)建立学校教育科研荣誉档案,要把学校及老师参加的科研荣誉情况及所进行的教育科研评比情况分类装订,形成档案。
5、加分情况:
国家、省、市、县、校各级别立项情况分别给:4、3、2、1、,最高加分不超过8分。
获奖单位、个人的科研荣誉,单位:国家、省、市、县级分别给加4、3、2、1分;个人:分别为:3、2、1、。