文档介绍：黄岛区六汪中学关于2015年质量检测问题整改方案
为进一步推进素质教育,全面实施中小学教育质量综合评价改革实验工作,我校结合《青岛市黄岛区人民政府教育督导室关于2015年教育质量监测发现问题进行集中整改的通知》,认真梳理学校在教育教学管理方面存在的差距与不足,制定本整改方案。
一:存在的问题与不足
;受运动场地限制,学生参加课外活动积极性有待提高。
,学****动力不足
,艺术课程存在被占用现象;
,作业质量不高,存在重复性、机械性作业。
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二、工作目标与任务
(一)总体目标
,发展为教育教学的研究者;让教师更新观念,发展为不但重知识的结论,更关注知识的形成过程,成为课程的建设者和开发者;让教师转变角色,发展为学生学****的促进者,学生学****能力的培养者和学生人生的引路者。营建“民主、科学、和谐”的课堂文化。
,倡导主动参与、积极探究、合作交流的学****方式;促进每个学生身心健康发展,培养良好品质和学********惯,为终身学****奠定基础;关注学生的经验,最大限度地调动学生的参与性、积级性、主动性,培养学生能力,提高学生素质。变教师“好教、低效的课堂”为学生“乐学、高效的课堂”。
“智慧课堂”的课堂教学模式,大力推广语文学科的“吟诵教学”和其他学科的“学帮理练”教学法。实现课堂教学减负提质,以人为本,科学育人。
(二)具体任务:全面实现“四个转变一个提高”
1、实现学生地位的转变。学生要从知识的被动接受者转变成为知识的主动探究者和体验者,成为课堂教学活动的主体。
2、实现教师角色的转变。教师要从知识的传授者转变成为学生学****的引导者、组织者与促进者。
3、实现教学方式的转变。教学方式要从以灌输式、填鸭式为特征的教师主体方式转变为启发诱导式、自学辅导式、小组合作式等为形式的学生主体方式。
4、实现课堂教学效益的提高。要努力改变学生课堂无所事事、课后学业负担沉重,潜能生过多,部分学生高分低能等局面,使学生在规定的学****时间内最大程度地实现知识的****得与巩固、能力的培养与提升、情感的陶冶与愉悦。
三、具体工作措施
(一)建立机构,加强领导
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组长:王强
副组长:王宗文
成员:张伟、付儒堂、张永刚樊明亮
其主要职责是全面负责课堂教学改革组织、协调、督导、检查、评估工作,提供经费保障。
(二)直面学生健全人格,把道德回升作为德育工作的中心任务。
本学期,根据时代要求和年级段身心发展规律,高度重视和改善德育教育。让完美的道德弥补可能缺失的智育。
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一是落实班级管理制度规范化。完善《班级量化考核细则》、《模范班级评选标准及办法》,优化班值周工作方案,运行班主任论坛、班主任工作室,让制度在研究中规范,在行动中落实。二是落实班级文化特色化。班主任要针对学生的成长历程和思想发展特点,在不同的阶段召开不同形式的主题班会,促进学生的健康成长。以学****园地、图书角、教室美化为切入点,努力提高班级环境文化的育人效能,使班级成为学生成功的快乐园地。三是落实家校共建