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部编语文小学一年级语文上册教案
目录
我上学了1
识字4
1 天地人4
2 金木水火土6
3 口耳目8
4 日月水火11
5 对韵歌13
○口语交际:我说你做15
○语文园地一17
○快乐读书吧20
汉语拼音22
1 a o e22
2 iuüyw26
3 bpmf30
4 dtnl34
5 ɡkh38
6 jqx42
7 zcs46
8 zhchshr50
○语文园地二53
9 aieiui56
10 aoouiu62
11 ieüeer68
12 aneninunün72
13 anɡenɡinɡonɡ76
语文园地三80
课文84
1 秋天84
2 小小的船90
3 江南96
4 四季101
○口语交际:我们做朋友106
○语文园地四111
识字115
6 画115
7 大小多少119
8 小书包121
9 日月明125
10 升国旗129
○语文园地五135
课文139
5 影子139
6 比尾巴144
7 青蛙写诗150
8 雨点儿155
○口语交际:用多大的声音161
○语文园地六164
9 明天要远足167
10 大还是小171
11 项链175
○语文园地七179
12 雪地里的小画家182
13 乌鸦喝水186
14 小蜗牛190
○口语交际:小兔运南瓜194
○语文园地八196
我上学了
教案设计说明:
《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学****内容,设置目的是帮助小学生了解学校生活,对学校生活产生兴趣和向往,实现从幼儿到学生的角色转换。为此,本课立足学生的年龄特点,借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动,引导学生了解祖国和校园,产生对祖国、学校、老师、学****生活的热爱。同时,鼓励学生在生活中识字,体验语文学****的快乐。
课前准备:
、图片等制成课件。(教师)
、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。(教师)
课时安排:1课时。
教学过程:
一、活动导入,师生间增进了解
,你们好!欢迎你们来到学校,从现在开始,你们就是小学生了。(板书:我上学了)我是你们的语文老师,我们现在上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名
字——语文。
?今天来到学校后,你们有哪些新的发现,新的感受?
:你们愿意认识新的老师和同学吗?请你们走到同学面前,相互握手,然后介绍自己。
设计意图:减少课堂对学生的束缚,让学生活跃起来,为交流奠定自由、轻松的情感基调。
二、观察插图,进行爱祖国教育
,激发民族自豪感。
(1)播放天安门的宣传片,学生欣赏后交流:你看到了哪些建筑物?
学生指出认识的建筑物,教师出示天安门的图片及文字,引导学生认读。
交流:你去过天安门吗?说一说你当时见到了什么,感受到了什么。
(2)学生根据课件提示,自由交流:
来到天安门,我看到__________,我想说______________________________________
_________________________________________________________________________。
(3)教师小结:天安门广场是北京的心脏地带,是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分,国旗徐徐升起;每天日落时分,国旗缓缓降落,这些都是十分庄严的仪式。
,进行民族团结教育。
(1)学生自主观察课文插图,说一说画上都有谁,他们在干什么。
(2)学生自由交流,教师相机利用图片介绍少数民族的服装、饮食、节日等。
(3)互动交流:同学们,你们都是什么民族的人?请少数民族同学在台前进行自我介绍。
(4)体验活动:教师播放歌曲《爱我中华》,全班同学相互拥抱。
(5)过渡:五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家,在祖国温暖的大家庭里,各民族不论人口多少,身在何处,都是心连心的兄弟姐妹,因为我们都是中国人。(板书:我是中国人)
,抒发爱国情感。
(1)我们的祖国地大物博,长城和天安门举世闻名,我们骄傲,因为——我们是中国人!
(2)我们的祖国越来越富强,我们有好看的衣服,有美味的食物,还有漂亮的校园,我们骄傲,因为——我们是中国人!
设计意图:对一年级小学生的情感启迪和教育不能只依靠口号,因此,本环节设计重在借助图片,借助生活体验,借助教师语言,诱发学生内心的情感。
三、图文结合,进行爱上学教育
:从今天开始