1 / 8
文档名称:

《种子贴画》大班教案.pdf

格式:pdf   大小:393KB   页数:8页
下载后只包含 1 个 PDF 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

《种子贴画》大班教案.pdf

上传人:碎碎念的折木 2024/10/19 文件大小:393 KB

下载得到文件列表

《种子贴画》大班教案.pdf

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【《种子贴画》大班教案 】是由【碎碎念的折木】上传分享,文档一共【8】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《种子贴画》大班教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..Learningmustbelikeabee,(页眉可删)《种子贴画》大班教案《种子贴画》大班教案1活动目标:1、能大胆表述种子的特征及用途。2、能利用种子的不同颜色,大胆表现用种子贴作品。3、体验粘贴种子的快乐。活动准备:每张桌子放置黄豆、绿豆、赤豆各一种的盘子。橡皮泥人手一份。用各种种子贴的范画。活动过程:一、出示作品,引起幼儿兴趣:教师出示已压贴好的豆贴作品,如小鱼,小鸟,小花。提问:小朋友,看,老师给你们带来了什么好看的东西?呀,这些美丽的图画是用什么做成的呀?豆豆真神奇,还能贴出小鸟,小鱼呢!:..二、教师示范操作:把橡皮泥宝宝搓成一个大汤圆,压压扁,尽可能压的又大又扁,这样我们的豆宝宝就可以漂亮地排列在泥宝宝身上了。(边说边引导幼儿跟随老师一起揉搓)(1)教师:我们来贴个小太阳吧,太阳是什么形状的?把豆宝宝围成一圈,小太阳周围是什么(光芒),还有五颜六色的七彩光!(2)教师:小太阳完成了,可爱吗?三、幼儿操作,教师巡回指导。教师:小朋友,你们想到了什么好玩的东西,也请你动动小手把它贴出来吧!幼儿动手操作,教师巡回指导,在揉搓压平的基础上贴画。四、展示幼儿作品:请幼儿排队逐个欣赏点评小朋友的作品,表扬完成的好的幼儿,并放到展览区展览。《种子贴画》大班教案2活动目标:1、尝试用绿豆、赤豆,进行种子贴画。2、体验创作的快乐。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。:..4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。活动准备:1、每桌绿豆、赤豆各一盒,若干勾画了物体轮廓作品、双面胶。2、背景音乐。活动过程:1、欣赏“种子贴画”范例。师:“你喜欢哪幅画?它用了哪些豆豆?”了解可以用一种豆或两种豆交替排列,也可以用一种豆贴出轮廓,细小的部分用另一种豆。2、教师示范,勾画物体轮廓,要求幼儿画的要大。3、教师提出要求:(1)可以选择老师提供的纸来贴,也可以自己设计,勾画时要画的大一点。(2)粘贴时,不用取很多豆子,豆子落到桌子要拣起来。(3)全部粘贴后,用手掌轻轻地压一下。4、幼儿操作,教师巡回指导。:..提醒幼儿粘贴豆子时,手不要压到双面胶上,以免粘不住。5、展示作品,幼儿相互交流自己喜欢的作品。反思:由于原来的“豆豆艺术”是区域化活动,给相片做相框、种子贴画,在提供的材料上没有兼顾到能力差的幼儿,所以在粘贴时豆豆是挤在一起,看不出所贴的物体形象;黄豆太大,粘上去后,当作品拿起来时,却掉了下去,而重新设计、组织的活动,有了较好的效果,当作品贴到柜面上时,孩子们看到了一幅幅形象逼真的“轮船、小熊、房子、火箭、蜡笔。。。。。。真正体验到了创作带来的快乐,同时也提醒我们所提供的材料的难度要与孩子日常经验相结合,对幼儿的技能要求也要作出正确的评估。观察、了解孩子的需要是一个前提条件,只有通过细心的观察,知道孩子到底需要什么,才能为他们提供适合的材料,让他们积累学习的经验和方法,从而不断增强他们的自信心。原来的粘贴相框的活动只是单一的技能要求以直线条为主,这一操作任务对孩子已经不再具有挑战性了,这就向我们发出信号,提醒我们要调整材料,作出应答。这正是《纲要》中提倡的教师在组织实施教育活动时应“关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感的觉察他们的需要,,形成合作探究式的师幼互动。”:..《种子贴画》大班教案3活动目标:1、能利用种子进行粘贴作画,根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。2、发现自然材料的美,能耐心仔细地完成作品,体验成功的快乐。活动准备:,每组一份。、纸、双面胶每人一份。(范画)活动过程:一、认识种子师:看,老师今天给小朋友带来了这么多种子宝宝,我们一个一个来认识一下,看看它们叫什么名字?长得什么样子?(可以引导幼儿从颜色、大小、形状等方面去观察)师:你们说的真好,那么这些种子能用什么用呢?(幼儿回答):..师:种子可以种到地里再长出来,种子可以吃,那么种子还可以做什么用呢?我们一起来看看这是什么?(出示课件图片种子粘贴画)二、欣赏种子粘贴画师:你们看到什么?(画)师:是什么画?它们跟我们平常上课画得画一样吗?有什么不一样的地方?(幼儿自由回答)师:你们知道是怎么画出来的吗?(幼儿想象回答)小结:这些画都是用各种各样的种子粘贴出来的,做画的人先把自己要做的画画出来,然后分区贴双面胶,再把合适的种子粘上去。三、幼儿制作,,再进行绘画。。。,一个部位的粘贴,要有顺序。。:..、制作。四、。(个别),说一说自己的想法。。(两三幅)《种子贴画》大班教案4活动目标1、体验创作种子贴画的快乐。2、学习合理使用豆子的大小来布局画面。3、尝试用绿豆、红豆,进行种子贴画。活动准备1、每桌绿豆、赤豆各一盒,若干勾画了物体轮廓作品、双面胶。2、背景音乐。活动过程一、欣赏“种子贴画”范例。:..师:“你喜欢哪幅画?它用了哪些豆豆?”了解可以用一种豆或两种豆交替排列,也可以用一种豆贴出轮廓,细小的部分用另一种豆。二、教师示范,勾画物体轮廓,要求幼儿画的要大。三、教师提出要求:1、可以选择老师提供的纸来贴,也可以自己设计,勾画时要画的大一点。2、粘贴时,不用取很多豆子,豆子落到桌子要拣起来。3、全部粘贴后,用手掌轻轻地压一下。四、幼儿操作,教师巡回指导。提醒幼儿粘贴豆子时,手不要压到双面胶上,以免粘不住。五、展示作品,幼儿相互交流自己喜欢的作品。活动延伸尝试用叶子贴画。