文档介绍：该【大班美术公开课教案《忙碌的蚂蚁》 】是由【WonderZ】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班美术公开课教案《忙碌的蚂蚁》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。?大班美术公开课教案《忙碌的蚂蚁》一、。、想象力和创造力。,提高美术表现力。二、:观察蚂蚁的外形特征,运用绘画、手工制作等方法表现蚂蚁的生活场景。:引导幼儿充分发挥想象力,创作出富有创意的蚂蚁作品。三、:蚂蚁图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。:每位幼儿一张画纸、画笔、颜料等。四、(1)教师出示蚂蚁图片,引导幼儿观察蚂蚁的外形特征。(2)教师提问:你们知道蚂蚁有哪些特点吗?它们生活在哪里?它们平时都忙些什么?(2)教师讲解蚂蚁的生活习性:蚂蚁是群居动物,它们善于合作,共同完成各种任务。(1)教师发放画纸、画笔、颜料等材料。(2)教师示范绘画蚂蚁的基本步骤,提醒幼儿注意线条的流畅和色彩的搭配。(1)教师引导幼儿绘画蚂蚁,鼓励幼儿发挥想象力,创作出不同的蚂蚁形象。(2)教师巡视指导,对幼儿的作品给予肯定和鼓励。(3)教师邀请部分幼儿分享自己的创作思路和作品。(1)教师提出合作任务:将每位幼儿的作品组合成一幅完整的画面,表现蚂蚁的生活场景。(2)教师引导幼儿互相交流,讨论如何组合作品。(3)教师协助幼儿完成作品,鼓励幼儿互相帮助,共同完成。(1)教师将幼儿的作品展示在教室内,让幼儿欣赏。(2)教师邀请幼儿介绍自己的作品,分享创作过程中的趣事。五、教学反思本节课通过观察、绘画、合作等方式,让幼儿对蚂蚁有了更深入的了解。在教学过程中,教师注重引导幼儿发挥想象力,创作出富有创意的作品。同时,教师还鼓励幼儿互相合作,共同完成作品,培养了幼儿的团队意识。总体来说,本节课达到了预期的教学效果,但在教学过程中仍有一些不足之处,如部分幼儿在合作环节沟通不畅,教师需要进一步引导。在今后的教学中,教师将继续努力,提高教学质量。重难点补充:一、教学重点::“谁能告诉我,蚂蚁的触角有什么作用呢?”通过这样的问题引导幼儿关注蚂蚁的细节特征。,教师可以说:“我们的小蚂蚁有六条腿,每条腿都要画得细细长长,这样才能跑得快哦。”二、教学难点:,可以说:“如果小蚂蚁有一个超能力,你们觉得它会是什么呢?是会飞还是会隐身呢?”鼓励幼儿大胆想象。,教师可以提问:“我们的小蚂蚁们要一起搬食物回家,你们觉得应该怎么分工呢?”教学过程补充::“小朋友们,你们看到过忙碌的蚂蚁吗?它们小小的身体,却可以做很多事情。今天我们就来认识一下忙碌的蚂蚁。”:“老师,蚂蚁的触角是用来闻味道的吗?”教师:“没错,小蚂蚁的触角就像我们的鼻子一样,可以闻到很远的地方的食物味道。”:“现在,每个人都有一张画纸,我们要开始画忙碌的小蚂蚁了。你们知道吗,蚂蚁的腿是很特别的,我们要一笔一笔慢慢地画。”:“老师,我想画一个会飞的小蚂蚁,它可以飞到很高的地方去探险。”教师:“哇,这个想法太棒了!我们就画一个会飞的小蚂蚁,看看它会遇到什么有趣的事情。”:“现在,我们要把每个人的小蚂蚁放在一起,就像它们在草地上忙碌一样。你们觉得,小蚂蚁们会在一起做什么呢?”幼儿C:“老师,我们可以画一个很大的食物,让小蚂蚁们一起搬回家。”:“大家看,我们的小蚂蚁们排成一排,它们正在搬运食物回家呢。每位小朋友的蚂蚁都是独一无二的,放在一起就是一个完整的故事。”教师:“今天我们一起认识了忙碌的蚂蚁,我们还用画笔让它们活灵活现地出现在我们的纸上。记得在户外玩耍的时候,可以观察一下周围的小蚂蚁,看看它们是怎么工作的哦。”注意事项:,可以鼓励他们细致观察蚂蚁的生活习性,并分享给其他小朋友。,教师应耐心指导,多给予正面反馈,避免打击孩子的自信心。,教师应适时介入,引导孩子们有效沟通,确保合作顺利进行。,注意调整语速和教学难度,让每个孩子都能跟上课程的节奏。,如绘画、手工等,要准备充足的材料,确保每个孩子都有足够的操作材料。,即使他们的想法听起来天马行空,也要给予肯定和鼓励,培养他们的创造力。