文档介绍：最新毕业论文开题报告范文
在全球化和信息化的世界发展趋势下,传统的千校一面的学校发展状况和学校发展战略难以适应基础教育改革的要求,严重的趋同教育,单一的教学模式,千人一面的学生,人才结构与国家的发展不相匹配,我们的教育很大程度上不符合人的发展的需要。这就对我们的学校教育提出了新的挑战。创建特色学校和学校优质发展问题越来越受到各级政府、教育行政部门、学校、家庭及社会的高度重视,我们的教育正在不断探寻本土化和多元化的特色之路。全国各地以教育科研为依托着力推进学校特色建设研究,学校创造性办学的的热情和活力被激发出来,很多的中小学在这方面做出了有益的探索,取得了初步成效。但是创建特色学校和学校文化建设问题是一个长期系统的工程,需要理念支撑,需要实践创新,需要付出智慧和艰辛,一校一品特色学校创建工作需要常抓不懈,而且我们在创建特色学校过程中还存在许多问题。如我们房县东城小学在创建特色学校过程中就一直在思索:
怎样打造特色学校?学校的发展如何突破瓶颈?如何充分利用现有的地域资源优势,构建办学特色,形成和谐的校园文化?基于这些问题我们提出《特色学校创建和学校文化建设研究》这一课题,以期通过课题研究,破解学校发展中的难题,使房县东城小学这个县级示范学校在调整中发展,在发展中创新,在创新中进一步提高教育质量,努力办人民满意学校。
2、研究意义
①构建和谐、美好的校园文化氛围,使教师活得幸福,教得精神,使学生过得开心,学得主动。
②使学校有魂(精神)可守,带动学校沿着良性循环的轨道发展。
③完备学校的各项规章制度,使各项规章制度合法、科学、人性。
④以校园文化建设为切入点,推动学校素质教育实践的深入,促进学生的全面发展和个性发展。
二、课题名称的界定和解读
1、特色学校的定义:特色学校创建和学校文化建设研究》这一课题,以期通过课题研究,破解学校发展中的难题,使房县东城小学这个县级示范学校在调整中发展,在发展中创新,在创新中进一步提高教育质量,努力办人民满意学校。
2、研究意义
①构建和谐、美好的校园文化氛围,使教师活得幸福,教得精神,使学生过得开心,学得主动。
②使学校有魂(精神)可守,带动学校沿着良性循环的轨道发展。