文档介绍：德育, 从尊重做起
郑贤忠张立柱
山东省寿光世纪教育集团
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只有学会尊重, 才会懂得自尊;只有懂得自尊, 才会形成自觉;只有形成自觉, 一个有修养的人才得以造就。
走进寿光世纪教育集团, 这样的场景处处可见:学生们见到他人时亲切自然地说声“您好”, 领餐时对餐厅工人说声“谢谢”, 看到环卫人员工作时说声“辛苦了”……一句句简单的问候和感谢, 让人感受到的是一种由心而发的尊重。自2004年开学之初, 学校就把****惯养成教育作为德育的重要载体, 坚持不懈地做了十多年, 现在已经做成了学校鲜明的办学特色。近年来, 学校又以尊重教育为切入点, 教育师生尊重生命、尊重他人、尊重差异、尊重规则, 尊重成了一种****惯, 成了一种品质, 更成为学校德育工作的基石。
尊重生命, 培养学生的积极生命观
走进学校阳光心灵活动中心, 你会看到专职心理咨询教师张乐华正在团体活动室上课。课堂围绕“敬畏生命, 珍爱生命”这一主题, 以看典型事例, 互动式疏导的形式进行。一个个真实惨痛的案例让学生深受触动。张老师一边讲解, 一边引导学生如何树立正确的生命观, 形成阳光健康的心态。
中小学生正处在青春期, 心理起伏不定, 为确保学生身心健康成长, 学校于2008年建立了阳光心灵活动中心。中心定期上好心理辅导课, 有针对性地指导和解决学生存在的学****潜能、情绪控制、沟通交往、生存意志、心灵成长等方面的困惑。同时, 个别学生有心理方面的问题时, 也可以随时去活动中心向专业心理教师咨询。“心理辅导让我更加了解自己, 也学会了如何正确与别人交往, 同时还学到了许多日常生活中需要的技能, 提高了生存能力。”张宇馨同学的话, 道出了很多学生参与心理辅导后的心声。
人一生不会一帆风顺, 总会遇到各种困难和挫折。针对现在学生抗挫折能力较弱的问题, 学校开展了生命挫折教育——在校内安置拓展训练器材, 利用体育课、课外活动时间组织学生进行训练, 以此磨练学生的勇气、意志力, 增强学生的身体素质。为提高学生的安全防范技能, 学校组织学生学****自救互救技能和进行安全疏散演练, 提升学生的安全意识和防范能力。现在, 生命教育已经成为学校一门校本课程, 每学期一个主题, 每班一周一节课, 为配合课程的有效实施, 学校还编写了校本教材《安全教育读本》和《阳光心灵》, 上课有互动谈心、拓展训练、逃生演练等多种形式, 多彩的课堂让更多学生自发参与其中, 在活动中学会敬畏生命、尊重生命和珍爱生命。
尊重他人, 塑造学生的博爱之心
现在的孩子最缺少什么道德品质?据有关调查发现:现在的孩子普遍缺乏爱心和责任心, 不懂得感恩, 不理解和尊重他人。学校的德育就从让学生学会尊重他人做起。
“父母恩德重如山, 知恩报恩不忘本, 做人饮水要思源, 才不愧对父母恩……”在元旦晚会上, 学生表演的节目《跪羊图》让家长们内心激动、潸然泪下, 感动于孩子懂得了感恩, 感谢于老师的教育。学校通过举行各种形式的感恩教育演讲会, 让学生明白感恩之心的可贵;组织观看亲情电影, 让学生被父母的爱深深感动;布置亲情作文, 让学生用充满爱的语言表达对父母的理解与感激;做力所能及的家务等亲情作