文档介绍：同学们好
运算定律
解决问题(例8)
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(一)收集信息,明确条件问题
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问题:你收集到了哪些数学信息?
【 5副羽毛球拍,共330元。25筒羽毛球,每筒32元。】
王老师一共买了多少个羽毛球?
(三)读懂过程,感悟不同方法
②:
【后两种方法都关注到了数字的特点,利用运算定律使计算变得简便。】
12×25
=(3×4)×25
=3×(4×25)
=3×100
=300
12×25
=(10+2)×25
=10×25+2×25
=250+50
=300
①:
6 0
1 2
2 5
×
2 4
3 0 0
12×25=
300
③:
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独立尝试,解决问题。
每支羽毛球拍多少钱?
要解决这个问题需要哪些数学信息?
比较观察,发现规律。
1、 330÷5后,为什么还要除以2?
2、还有不同的计算方法吗?
【要求每支羽毛球拍多少钱,330÷5求的是一副羽毛球拍的价格。】
330÷5÷2
=66÷2
=33
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330÷5÷2
=66÷2
=33
比较观察,发现规律。
②:
1、你能理解这位同学的想法吗?
2、观察算式的特点,看看你能发现什么规律。
330÷(5×2)
=330÷10
=33
具有这样特点的式子
你还能写一写吗?它
们是否也相等呢?
【先求一共有10支羽毛球拍,再求每支羽毛球拍的价格。】
【一个数连续除以两个数,可以除以后两个数的乘积。】
①:
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1、
巩固练****提升认识。
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350÷14
=350÷(7×2)
=350÷7÷2
=50÷2
=25(册)
答:平均每个班可以分到25册。
这学期一共有多少天?
巩固练****提升认识。
2、
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