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个米字形;:进针后形成一个线套,针从线套穿过,针绕过线套后向套外进针,拉紧,形成一个菊花瓣;教师讲解示范,:回家自行设计一张图,下次我们用缎带绣来完成自己设计的东西;课后反思:学生动手能力比较强,学习兴趣高;第十四课缝制工艺包教学目的和要求通过本节课的学习,能够使学生对缝制工艺包的整个制作过程有一个比较充分的理解;教学重点工艺包的制作过程;:..教学难点设计并制作一款充满个性的工艺包;课型与教法讲练结合;理论与实践相结合本节课通过录像演示和学生适当动手操作相结合,让学生理解男衬衫领翻领的制作过程,如不用采用这种教学方法,以老师在机房里实践操作演示,可能会浪费很多时间,如直接在课堂上学习理论知识,那么在实践操作中可能会引出很多问题,所以,我认为通过比较直观的录像演示和学生的适当动手操作能力相结合边理论边实践,更能激发学生的学习欲望,这样也更有利于学生的掌握;精制的工艺小包,时尚又温馨,加上晶莹剔透的串珠点缀,更加流光溢彩,令人眼花缭乱;让我们用自己的巧手和聪明智慧,设计并制作一款充满个性的工艺小包,既轻便,又实用;,线,彩带,串珠,剪刀;,里布;:;;;,审美情趣,培养学生的创新精神;教学重难点:让学生掌握十字绣的技法与窍门;教学材料:;,;,在琳琅满目的家居装饰品中独领风骚,让人们在时尚中产生一种回归自然的感:..觉;×30cm的十字绣专用小方格布;,针,花线,图案,复写纸;观察思考你喜欢这些作品吗想一想它们是用什么针法绣成的实践探索试着按照下面的方法来做一做吧