新教师教育能力培训心得.doc

文档介绍：教师与学生、家长有效沟通的几点建议
——新教师教育能力培训心得
新宾县上夹河中心小学富可心
2015年7月14日,德育部在顺城区实验小学为我们这些新教师准备了丰富的教育能力培训,各位老师的讲座,使我深切体会到当一名优秀老师所要具备的与家长沟通的能力,用一个个生动的案例,细致入微的为我们讲述了在开家长会方面的技巧,为我们这些还没有经历家长会的科任老师们一个了解家长会的一个机会,诠释了“信任、真诚、尊重、有针对性”等沟通技巧的真谛。
首先,教师应平等对待学生,在思想上多和学生交流。教师应确立平等观念,做一个有爱心,有耐心的确班级工作的领导者。在同一个班级的学生中,一开始就客观存在着一些明显的差异,比如家庭的经济条件的好坏,学****成绩有优劣等,但这些差异是教师有针对性进行思想教育工作的出发点和立足点,而不是教师对学生采取不同标准的依据。作为教师,如果对家庭经济条件不一样,家庭社会背景不一样,学****成绩不一样、正取或借读的学生,采取不平等的待遇,势必极大的伤害学生的自尊心和自信心,同时也降低了教师在学生心目中的威信。在我心目中的每一个同学都一样,不管家长是谁,你的成绩如何,都同样是我的学生。比如,在安排学生的座位,按学生的实际情况和个子高低来安排,而不是根据其他关系的。在批评犯错误的同学时,都要注意每一个眼神、表情甚至每一个细微的手势,因为学生有时会因教师的一个不经意的眼神、手势而使他的自尊心受到伤害,认为你处事不公平。
在日常的学****生活中,教师要处处关心学生,多与学生交流,在工作时必须经常深入学生实际中,掌握学生的思想脉搏和心理状况,注意学生的言行动向,善于抓住苗头,当学生中的一些不良现象尚在萌芽状态时,就加以提醒制止,做到防患于未然。对于犯了错误的学生,要一方面进行严肃的批评,提出制止他这种不良思想萌芽的要求;另一方面,进行启发诱导,用科学的道理和正面的事例来引导他认识错误改正错误。
第二,要采纳学生合理建议,教师