在线课堂介绍.ppt

文档介绍：在线课堂介绍
在线课堂是我省在实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目过程中,为进一步帮助农村教学点开好课程,利用信息技术实现中心学校教师与教学点学生双向互动的一种常态化教学模式。
我省首先在繁昌、南陵等县开展实验,经过为期八个月的实验,对在线课堂技术进行了反复论证和优化,对在线课堂教学形态和组织管理不断进行总结完善,逐步形成一套行之有效、比较成熟的在线课堂技术标准和常态化教学组织模式。
中心学校
教学点
主讲教室
接收教室
教室
主讲教师
辅助教师
教师
主讲课堂
接收课堂
课堂
学校
以县为单位,由中心学校辐射教学点。在中心学校设立主讲课堂,教学点设立接收课堂。主讲教师在主讲课堂上课,通过网络与教学点学生进行双向互动教学。
在线课堂在物理上可以一个中心学校连接多个教学点。但教学时,一个主讲课堂只对应一至三个接收课堂。
在线课堂实验初期,在主讲课堂我们采用了有学生和无学生两种模式。通过试验,在主讲课堂采用有学生模式只能完成教学任务的60%,最终采用主讲课堂无学生模式。
一、在线课堂教学形态
主讲教室
接
收
教
室
1
接
收
教
室
2
接
收
教
室
3
接
收
教
室
4
接
收
教
室
5
接
收
教
室
6
第一堂课
第二堂课
第四堂课
实际教学时,主讲课堂可任意与其中一至三个接收课堂进行互动教学。
主讲课堂
接收课堂
在线课堂
在线课堂不是主讲教师对薄弱学校或教学点教师的完全替代。主要知识点的讲授由主讲教师负责,课堂互动由主讲教师和接收点的辅助教师共同实施。辅助教师在主讲教师指导下,在本班学生中进行组织,检查、指导、评价等师生互动活动。我省现在确定的在线课堂教学组织形式,是依托乡镇中心学校,将教学资源传输到所属两到三个教学点。
主要包含主讲课堂设备、接收课堂设备、县级节点服务器和软件系统。
二、在线课堂系统组成