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认识时间大班教案.docx

上传人:WonderZ 2024/10/30 文件大小:38 KB

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文档介绍:该【认识时间大班教案 】是由【WonderZ】上传分享,文档一共【7】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【认识时间大班教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。?认识时间大班教案一、,知道一天有24个小时,一个小时有60分钟,一分钟有60秒。,能够看懂整点和半点的时间。、合理安排时间的意识。二、:让学生掌握时间的概念,学会看懂整点和半点的时间。:让学生理解时间的流逝,培养时间观念。三、:时钟模型、分针模型、图片等。:提前预习有关时间的知识。四、,引导学生观察并说出钟表的组成部分。邀请学生上台指出时针、分针和秒针,并简要介绍它们的作用。,让学生了解一天有24个小时,一个小时有60分钟,一分钟有60秒。学生跟随教师一起数数,感受时间的流逝。教师出示图片,让学生找出与时间相关的物品,如闹钟、手表等。,引导学生观察整点时间的特征。教师讲解整点时间的读法,如“1点”、“2点”等。学生跟随教师一起练习读整点时间。,引导学生观察半点时间的特征。教师讲解半点时间的读法,如“1点半”、“2点半”等。学生跟随教师一起练习读半点时间。,让学生找出与时间相关的情景,如“早上7点起床”、“晚上9点睡觉”等。学生分享自己的一天作息时间表,讨论如何合理安排时间。学生分享自己在生活中如何珍惜时间,提出改进措施。教师出示相关绘本或故事,让学生进一步了解时间的重要性。(课后自主完成)学生制作自己的时间表,记录自己一天的作息时间。家长监督孩子完成作业,共同培养孩子的时间观念。五、、图片展示、实践活动等多种方式,让学生充分参与,提高了学生的学习兴趣。,教师注重引导学生观察、思考和分享,培养学生的观察力和表达能力。,使学生在家庭环境中继续巩固所学知识,实现家校共育。,要关注每个学生的掌握情况,对学习有困难的学生进行个别辅导,确保全体学生都能掌握时间知识。六、,一个小时有60分钟,一分钟有60秒。。,珍惜时间。重难点补充::让学生掌握时间的概念,学会看懂整点和半点的时间。在讲解整点时间时,教师可以这样引导:教师:“小朋友们,当分针指向12的时候,时针指向几呢?”学生:“1点!”教师:“对了,这就是整点时间。现在,我们一起来练习一下,当分针指向12,时针指向2的时候,是几点呢?”学生:“2点!”在讲解半点时间时,教师可以这样进行:教师:“那么,当分针指向6的时候,时针应该指向哪里呢?”学生:“应该在1和2之间!”教师:“非常棒!这个时候,我们说这是1点半。现在,我们看看,当分针指向6,时针指向3和4之间时,应该是几点半呢?”学生:“3点半!”:让学生理解时间的流逝,培养时间观念。为了帮助学生理解时间的流逝,教师可以这样设计活动:教师:“同学们,我们来做一个小游戏。当我按下计时器,你们要想象时间在流逝。计时器响起来的时候,时间就过去了一分钟。现在,我们开始吧。”(教师按下计时器)学生们看着计时器,想象时间在流逝。在讨论时间观念时,教师可以这样引导学生:教师:“小明,你能告诉我们在学校里,你最喜欢的时间是什么时候?”小明:“我最喜欢的是上午的课间休息时间。”教师:“那么,你在这个时间里通常会做些什么呢?”小明:“我会和朋友一起玩。”教师:“看来你很会利用时间。但是,我们也需要合理安排时间学习和休息,对吧?”教学过程补充::教师:“现在,我想请大家用你们的小时钟,来模拟一下你们早上起床和晚上睡觉的时间。谁愿意来演示一下?”学生甲举手并上台,调整时钟的指针到7点。教师:“很好,这是早上起床的时间。那么,晚上睡觉的时间通常是什么时候呢?”学生乙举手并上台,调整时钟的指针到9点。教师:“很棒!我们都要养成早睡早起的习惯,这样对我们的身体和学习都有好处。”教师:“今天我们学到了什么?”学生:“我们学会了看整点和半点的时间。”教师:“对,而且我们还讨论了如何合理安排时间。那么,你们觉得时间宝贵吗?我们应该怎样珍惜时间呢?”学生丙:“我们要按时完成作业,不拖延。”学生丁:“我们要合理安排学习和玩耍的时间。”教师:“很好,希望大家都能成为时间的小主人,合理安排每一天。”注意事项:,教学中要提供个别化的指导,确保每个学生都能跟上进度。,帮助学生更好地理解和记忆。,分享自己的时间管理经验,增强他们的自信心和表达能力。,要耐心引导,通过重复练习和游戏化的教学方法,帮助他们克服困难。,注意观察学生的反应,适时调整教学节奏和难度,保持学生的学习兴趣。,让学生意识到合理安排时间的重要性,培养他们的时间观念。,鼓励家长在家中继续强化孩子的时间管理技能,形成家校共育的良好环境。