文档介绍：该【语文教案－蓝树叶 】是由【379266576】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【语文教案－蓝树叶 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。?语文教案-蓝树叶一、《蓝树叶》的内容,体会课文表达的思想感情。,积累词语,提高阅读理解能力。、想象能力和表达能力。二、:理解课文内容,感悟课文表达的思想感情。:分析课文中的写作方法,培养学生的写作能力。三、教学过程第一课时一、,引导学生谈谈自己印象中的树叶。《蓝树叶》,激发学生阅读兴趣。二、,注意把握课文大意。,注意语气、节奏。三、,引导学生理解课文内容。,体会课文中的情感。四、。。五、。第二课时一、。。二、,理解课文内容。。三、,结合课文中的写作手法,进行仿写练习。,互相评价。,谈谈自己的感悟。五、。第三课时一、。。二、,进行创意写作。,互相评价。三、。。五、,写一篇关于树叶的作文。,进行阅读笔记。通过本节课的教学,使学生深入理解课文内容,感悟课文表达的思想感情,掌握课文中的写作方法,并能够运用到自己的写作实践中。同时,培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,提高学生的语文素养。重难点补充:一、:引导学生深入理解课文《蓝树叶》中人物情感变化,掌握课文中的描写手法和比喻运用。:培养学生通过细节描写感知人物内心世界的能力,以及将所学写作技巧应用于自己的写作实践中。教学过程补充:第一课时三、:“同学们,你们觉得课文中谁是最先注意到蓝树叶的?她为什么这么关注?”学生回答后,教师引导:“对,是小女孩。她观察到蓝树叶的不同寻常,这体现了她对美的敏感。”:“小女孩是如何向同学们描述蓝树叶的?”四、:“请大家找出课文中你觉得写得最美的句子,并说明原因。”学生回答后,教师点评并引导:“这些句子都用了生动的比喻,让读者感受到了蓝树叶的美丽。”:“同学们,你们觉得作者为什么要把蓝树叶写得这么美?”第二课时二、:“同学们,你们能从课文中找到小女孩的心情变化吗?”学生回答后,教师引导:“是的,她一开始是好奇,然后是惊喜,是失望。这种心情的变化是通过她的语言和动作表现出来的。”:“如果让你们用文字描绘一下小女孩的心情变化,你们会怎么写?”四、:“请大家尝试用课文中的写作手法,描写一下你们在校园里看到的树叶。”学生写作后,教师组织交流,互相欣赏和评价。第三课时二、:“同学们,你们觉得自己的写作中,哪些地方可以借鉴课文的写作手法?”三、:“请大家分享一下,在写作过程中,你们觉得最困难的是什么?”学生回答后,教师引导:“我们每个人在写作中都可能会遇到困难,关键是要学会克服,比如多观察、多思考。”:“通过这三课时的学习,你们对《蓝树叶》有什么新的认识?”注意事项:,对理解能力较弱的学生要耐心引导,通过具体生动的例子帮助他们理解课文内容。,鼓励学生积极参与,表达自己的看法,同时教师要及时给予肯定和鼓励,提高学生的自信心。,适当拓展课外知识,丰富学生的知识储备,激发学生的学习兴趣。,调整教学节奏,保证教学内容的充分吸收和消化。,鼓励学生多写作,多修改,提高写作水平。,如讨论、写作、朗读等,要灵活运用,充分调动学生的学习积极性。,发现生活中的美,培养学生的审美情趣。