文档介绍：精神文明建设活动
简报
第 16 期
农八师石河子市精神文明
建设指导委员会办公室 2009年11月18日
石河子大学“文明班集体”创建工作纪实
近日,石河子大学“文明班集体”答辩会举行,拉开了今年创建工作的序幕,全校600余个班级参加“文明班集体”创建活动,经过各个班级的激烈竞争和有关部门的严格评审,31个班级被学校评为“文明班集体”,其中,政法学院历史系08级旅游民族班等5个民族班级获“文明班集体”称号。自2006年该校开展“文明班集体”创建活动以来,共有112个班级被评为“文明班集体”,20个民族班集体获此荣誉称号。
石河子大学十分重视民族团结教育,自2006年起,学校创新民族团结教育载体,通过“文明班集体”的创建,将民族团结教育与思想政治教育相结合。学校对民族班的学生通过个别谈心、主题班会讨论、与汉族学生结对子交流等形式,适时进行思想道德教育、爱国主义教育、集体主义教育,提高学生的思想觉悟和政治理论水平,多样措施的落实促进了学生的思想政治建设。一些学生撰写了入党申请书,上好每一节党课,积极向党组织靠拢。2009级民族班中,每个班级都有一名以上党员或预备党员,入党积极分子超过半数。
民族班的学生关心时事,特别是乌鲁木齐“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件发生后,他们在主题班会等活动中,积极发表对“7·5”事件的看法,深刻认识到“7·5”事件是境内外敌对势力精心策划和组织的严重暴力犯罪事件,同学们还认真书写心得,发表倡议书,号召大家保持清醒头脑,同分裂祖国的行径作斗争。
暑假期间,许多民族班的学生充分发挥自身优势,利用社会实践或回家机会,给村民们讲述“7·5”事件真相,使更多的人认识到“三股势力”的丑恶行径和险恶用心。在“7·5”事件中,石河子大学没有一名在校大学生参加“三股势力”的分裂破坏活动。
石河子大学通过“文明班集体”的创建,将民族团结教育与班风学风建设相结合,以班风促学风,民族班学生通过班级荣誉建设,充分发挥同学们爱班、爱校、爱祖国的热情,使同学们时时处处注意自身行为对班集体的影响。为创建“文明班集体”,民族班的学生在政治学****的同时,对科学文化知识学****也不放松。民族班学生积极参加英语演讲比赛等活动,扎扎实实提高英语成绩,气氛活跃的校园英语角里,各民族学生在一起练****口语,交流心得。
在创建活动中,民族班学生通过先进带后进的方式加强学****形成了“赶帮超”的局面,如经济贸易学院农林经济管理专业07级民族班和医学院临床医学系医本07级民族班的同学全部通过了国家计算机一级考试,%的同学获得奖学金。
与此同时,通过“文明班集体”的创建,将民族团结教育与提高学生综合素质相结合。在创建过程中,各民族同学互相交流、协作,通过参加“少数民族文化展”“民族团结联谊晚会”“普通话演讲比赛”“民汉交流班”等活动,增长实践知识,拓宽知识面,使自身综合素质得到提升;师范学院民族班同学根据专业特点,经常开展三笔(毛笔、钢笔、粉笔)字大赛、讲课大赛等活动,比赛优胜者参加院里相关比赛,达到了广泛交流、提高能力的目的;同学们还举办“老师,我想对你说”等系列主题班会,加强各民族师生间情感交流。在交流比赛的过程中,大家既沟通了感情,又拓展了自身素质,民族班和汉族班学生在一起,其乐融融,形成了一个文明、团结、和谐的大家庭。