文档介绍：湖北科技学院
大学生社会实践总结(论文)报告
行板悠悠,明净如歌
姓名: XX
院部: 教育学院
专业: 小学教育
年级: 11级
学号: XX
填表日期: XX
共青团湖北科技学院委员会
二○一三年五月制
行板悠悠,明净如歌
摘要:在同学的介绍下,我找到了一份在补****班做老师的工作,在为期一个月的实****中,每天要顶着烈日往返于家中与补****班,每天要处理补****班的所有琐事,有过焦躁和彷徨,有过退缩与懈怠,每每此时,总会想起一句话:最孤独寂寞的是过程,最厚重丰富的也是过程。确实,实****结束后,再回想这段时光,只有满满的收获和内心的成长,这段时光的欢愉与痛苦,汗水与收获都如一首明丽清净的歌,那行板会在我心头荡漾,漾出一圈圈涟漪……
关键词:暑假社会实践补****班小学教育学********惯养成
实践过程:
暑期来临,为了充实生活,提高自己各方面能力,加深自己对社会的了解,我找到了一份在暑假补****班当教师的工作,从7月6日到8月8日,我在许昌县河街乡祁庄的补****班进行了一个月的实****在四个星期中,我要带四年级、五年级、六年级,初中一年级,共十五个人,作为一个大学生,小学生的课程对于我来说很简单,但是,作为一个教师,我要把知识交给别人,这对于我来说,是比较陌生的经验,怎样与孩子沟通?怎样才能把知识交给孩子?怎样才能让这些调皮的孩子们真正学到知识?这些都是我要考虑的问题。
开始上第一节课前,我的心里也在打鼓,我心想自己会不会紧张得说不话来,在上课之前,我一字不漏地把手中的内容仔仔细细地看了一遍,仿佛我当时学****的场景又浮现在我眼前,我觉得我可以,第一节课,我并没有急着给他们讲课本上的知识,而是学着以往老师我老师的样子,做了一下自我介绍,学生也显得很听话的样子,第一堂课我感到很欣慰,就这样一步步地进入了正轨。
在接下来的日子里,我作为一名老师,深切地体会到了作为一名教师的不易,有许多许多的问题需要解决。首先,我遇到了知识不同步的问题,有许多在我看来很简单的问题,有些同学却并不明白其中的做题原理,有一些常规性的知识也不知道,这一点让我很头疼,但是,我还是将每一道题的做题方法重复很多次,遇到他们不知道的基础知识,我就马上给他们补充,经过一段时间,他们的知识结构基本上掌握的还可以,知识不同步的问题也迎刃而解。在后来的教学过程中,我逐渐发现了另一个学生的通病,那就是动手能力差,不喜欢做题,觉得课堂上的知识已经掌握,不需要做题,其本质上还是太懒惰了,总会找出各种理由不完成作业,这一点,我当时发现后就马上跟学生强调过这个问题,但是没有收到很好的效果,直到补****班负责人明确规定了奖惩制度,表现得好就加分,表现不好就会扣分,这才使学生每天及时完成了作业,同时我也回想了一下我自己上学时每天的想法和心理活动,在理解这些小孩子的基础上,为他们合理规定了玩的时间和休息的时间,时间比例是一比三,这样他们心里就有了期盼,同时,下课的前提必须是学生的作业高质量的完成,我初步将玩作为其学****的一种动力,希望以此调动起来学生学****的积极性,真正做到既要学好,又要玩好的承诺。与此同时,我也经常给他们灌输自主学****的重要性和好处,比起刚开始的时候,他们的学********惯已经有了很大的改善,现在,已经有学生主动举手询问问题,这使我感到欣慰的同时,也看到,他们意识到了主动自主学<br****的优越性,我想,他