文档介绍：巫峡赏雾
教科版二年级语文上册
能力培养:
体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。
教学目标
知识要求:
、流利、有感情地朗读课文。
,读懂课文内容,体会巫峡雾的变化及美景。
巫峡是长江三峡的一峡,云雾缭绕,美不胜收,请大家欣赏。
世界上不是缺少美,而是缺少发现
美的眼睛。
——【法】罗丹
俊梭澎湃
jùn
suō
péng
pài
我最喜爱( )雾,
我欣赏它的( )。
按照课文内容填空
请同学们浏览课文,找出文中用了哪些、优美、贴切的词句来描写景物的,你最喜欢哪些?
小组讨论,合作探究以下问题:
(1)“跑马雾”这个名字是怎么得来的?课文主要表
现了跑马雾的什么特点?
(2)描写“跑马雾”作者运用了哪些修辞手法?
(3)你认为本段写景有哪些方法值得我们借鉴?
(4)试举出本段中选词准确精当的例子。
讨论探究
理解语段
山帽子雾语段:
在不改变文意的前提下,将拟人句改为一般的描
叙性的句子,试比较有何不同。
半山雾语段:
写雾中的小路、黄牛、放牛人有什么作用?
轻纱雾语段:
明明是雾在飘动,为什么说“山峰也跟着
走动,农舍也跟着走动……”?
江雾语段:
找出本段的拟人句,仔细加以体会。
理解语段