文档介绍：“爱心支教”党日活动总结
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“爱心支教”党日活动总结在党的十六届四中全会上,党中央提出以人为本,努力构建社会主义和谐社会的目标,而目前社会中存在的教育不平等将长期影响我国的和谐发展,作为高校教师我们有责任为缓和社会矛盾、消除影响社会稳定的因素尽一份力量,为打造和谐社会这一崇高而伟大的工程承担一份责任。外语系党总支在2005年的第一次支部大会上就提出了“关注社会边缘人,共同构建和谐社会”的议题,把目光投向了民工子女的
“爱心支教”党日活动总结
 
    在党的十六届四中全会上,党中央提出以人为本,努力构建社会主义和谐社会的目标,而目前社会中存在的教育不平等将长期影响我国的和谐发展,作为高校教师我们有责任为缓和社会矛盾、消除影响社会稳定的因素尽一份力量,为打造和谐社会这一崇高而伟大的工程承担一份责任。外语系党总支在2005年的第一次支部大会上就提出了“关注社会边缘人,共同构建和谐社会”的议题,把目光投向了民工子女的教育问题。
    目前,,其中学龄儿童250万,他们被称为“流动的花朵”。在关于“进城打工你最担心的是什么?”的问卷调查中,“子女教育” 被列在第一位。因此,民工子女教育问题也成了今年“两会”关注的焦点之一。温家宝总理在政府工作报告中首次提出要“认真解决好进城务工农民子弟上学问题”。 早在2003年教师节,温总理在一所民工子弟学校黑板上就写下了“同在蓝天下,共同进步成长”的题词。温总理的殷切呼吁在高校里得到了强烈的回响。
    外语系系党总支结合“两会”精神的学****根据自身的专业特点,决定开展主题为“我为民工子弟教育出把力”的党员实践活动。在经过认真调查后发现,许多民工子弟小学的英语教学质量令人堪忧。为了让这些随父母进城入学的农民工子女和城里的孩子们一样,能够说出流利的英语来,让这些“流动的花朵”绽放得更加美丽,我系决定选择一民工小学,建立英语辅导站,组织党员和有责任感、有奉献精神的同学利用课余时间进行义务英语辅导。
    一、准备阶段
    1、前期考察:
    系总支首先联系南京市教育局,了解南京民工小学事宜。据教育局的同志介绍,民工小学一律由区教育局负责管理。于是,我们又与鼓楼区教育局取得联系,他们提供了三个民工小学的联系方式。通过逐一联系和考察,最后选取南京明光双宇小学作为我们服务的对象。
    为了对民工小学形成感性认识,我们首先组织部分党员和学生前往该校参观,与小学生座谈,了解他们的需求。看到民工小学昏暗的教室,破旧的桌椅,狭小的校园和嘈杂的环境,老师和同学们都震惊了:在繁华的大都市竟还有如此简陋的学校。但是小学生们那一双双渴求知识的眼睛和带着阳光般笑容的面庞,使我们很感动:他们需要我们。
    2、确定原则:
    为确保辅导的计划性、持续性和实效性,我们制订了“三定”原则:定时间–每周二下午4点至5点(本学期的时间为:周五下午2点至3点);定人员–每次一位党员教师带领数名大学生前往该校送教上门;定内容–根据该校的要求,主要以提优补缺为主,穿插一些英语口语教学。(见附件二:外语系民工小学义务支教安排表).
二、实施阶段
    从2005年4月5日起,我们的“爱心支教”之旅正式启程了。上半年我们共支教12