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(2008年7月修订本)
第一部分学生思想道德教育管理制度目录
1、学生思想道德教育管理制度
2、《综合评价办法》考核细则
3、学校主题教育活动制度
4、学校年级、班级管理制度
5、对问题学生的教育与转化工作制度
6、学生网络道德教育的管理制度
第二部分学生行为规范的教育管理制度
1、新生入学管理制度
2、落实“两规”、树立首都中小学生十个文明形象的管理办法
3、升降旗制度
4、学校集会制度
5、学生“两操”管理的有关制度
6、学生值周制度
7、学生学****常规制度
8、学生学********惯培养的管理
9、学生课外阅读有关制度
10、学生考试管理制度
11、学生一日生活常规要求
12、学生卫生****惯的培养制度
13、学生劳动****惯的培养制度:
14、考勤制度
第三部分学生的表彰、处罚制度
1、三好学生、好儿童、优秀学生干部评选条件
2、先进班集体(中队)评选条件
3、学生奖惩制度
4、优秀学生典型事例的宣传制度
第四部分学生社团、兴趣小组活动管理制度目录
1、学校社团建立及管理的有关制度(章程、管理办法等)
2、文体、卫生、课外兴趣小组活动管理制度
第五部分学生安全制度目录
1、学生校园安全管理制度
2、学生安全事故处理的有关制度
3、突发公共事件应急预案
4、学生外出教育活动管理制度
5、签订安全责任书制度
第六部分家校协作教育制度目录
1、学校、班级家长教师协会的管理制度
2、教育教学家长开放日制度
3、家长会制度
4、家长学校培训管理制度:
5、家长、学校沟通的有关制度
第七部分其他
1、关于完善和落实学生管理制度的有关规定
2、小学学籍管理制度
3、小学心理健康教育制度
日坛小学学生管理制度汇编
(2008年7月修订本)
第一部分学生思想道德教育管理制度目录
●学生思想道德教育管理制度
学校以“做有修养的人,建优秀的团队”为人文文化建设目标,使师生“拥有荷之美,享受和之贵”。德育管理将以此为目标,继续深化“三礼”教育研究,以校园礼仪、常规养成教育为重点,塑造学生高雅的言行举止以及高尚的品格,全面提升学生的综合素养。
一、年级段重点培养目标:
低年级(一、二年级):行为规范培养,初步养成****惯。
中年级(三、四年级):实践能力培养。
高年级(五、六年级):健康的心理品质培养及综合素质提升。
二、管理措施:
(1)年级组根据学校制定的各年级段的培养目标及本年级学生年龄特点、行为特点制定培养计划(包括哪个时间段重点培养哪些****惯、能力)、措施及相关活动。
(2)各年级组根据培养目标制定出评价标准,根据学生的特点定期对学生进行评价。
(3)