文档介绍：该【小学体育听课记录40篇 】是由【】上传分享，文档一共【30】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学体育听课记录40篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..,确认课程内容和目标。二)热身运动:。、胸部、腹部、手脚腕关节运动。三)教学内容:戏球练。)队列练:,教师提示立正要求。,要求快、静、齐。二)拍手操:)戏球练::..,教师示范,学生分散练。,教师讲解要领,学生分散练。,学生分组练,注意安全。,教师讲解示范动作,学生集体练,注意安全。。,下课。评价:本节课教师在课前和课中都有充分准备,教学内容符合学生的兴趣和特点。教学方法多样化,有队列练、拍手操和戏球练等,能够激发学生的研究积极性。但是,部分段落的表述有些紊乱,需要注意语言表达的准确性。听课记录授课教师:未提及授课时间:未提及听课教师:未提及授课地点:操场教学内容:排球授课班级:三1班:..)课堂常规:,报告出勤人数。。。,安排见生。二)200米*2圈。三)热身操:。。。。。、脚踝关节。。。)研究正面双手垫球技术::..。。。。。。二)快速跑。。。。。简评:。。)热身操3’头部运动:..扩胸运动体侧运动体转运动腹背运动手腕、脚踝关节弓步压腿跨栏坐二)一分钟跳绳测试学生一分钟跳绳水平三)蹲踞式起跑进行5到7次练四)听突发信号的起动练采用各种准备姿势,进行3组7’的练五)小组比赛进行3组比赛:..六))整队二)放松练三)总体评价四)宣布下课简评:,不够合理。,以测试学生的水平。,没有让学生充分动起来。。。,学生没有很好地理解动作要领。一、,报告出勤人数。。:..。,安排见生。二、)热身操3’头部运动扩胸运动体侧运动体转运动腹背运动手腕、脚踝关节弓步压腿跨栏坐二)双手向前投掷实心球研究双手向前投掷实心球巩固双手向前投掷实心球三)下肢力量练:..进行连续立定跳远,3次*)整队二)放松练三)总体评价四)宣布下课简评:。。。,没有充分让学生动起来。),,注意安全二):..,),,,师生告别评价:本节课的教学内容丰富,针对不同的运动项目进行了练,能够满足学生的多样化需求。教师在教学过程中注重指导和纠正动作要领,注重学生的安全。但是,需要注意的是,教学方法可以更多元化一些,增加学生的参与度和兴趣。,安排见生二):..、)**:..:授课时间::..授课地点:操场教学内容:跳绳课程授课班级:教学过程::,:..,)、:..**:跳绳10个+障碍跑+30米*:1分钟跳绳*:..,,应该将测试1分钟跳绳放在第一项,,学生没有很好的了解动作要领一、,师生问好。。,然后坐在垫子上。:感受时间30秒。二、。:..:小刺猬去外婆桥。。(上岸见外婆)。讲解并示范下蹲、两手撑地、蹬腿收腿的动作要领。简评:本堂课的准备部分做得不错,小游戏也很有意思。但是,在教学过程中,师没有很好地引导学生,讲解动作时也没有到位,导致学生的练密度不够。同时,也没有及时纠正学生的错误动作。3、投掷练教师讲解持轻物投准的要领,学生进行练,并进行互相观摩和指导。4、直线折返跑学生进行直线折返跑的练,教师进行指导和纠正,并进行比赛。三、课堂小结教师进行总结,强调学生要注意安全,并鼓励学生要勇于挑战自己,不断提高自己的技能水平。四、课后作业:..要求学生在家练持轻物投准和直线折返跑,并记录练时间和成果。教学过程有条不紊,教师讲解详细,学生积极参与,课堂氛围活跃。但是在投掷练中,学生的手劲可能不够强,需要教师进行更多的指导和帮助,以防止安全隐患的发生。总体来说,这节课的教学目标得到了很好的完成。本节课是一节篮球直线运球的课程。教师在课前介绍了运球的基本技巧和注意事项,然后进行了示范动作,激发了学生的练积极性。在学生集体练时,教师特别强调了往返动作的安全问题,让学生注意安全。具体的练内容包括折返跑放球和折返跑取球。整个练过程中,学生积极参与,表现出了很高的热情和活力。接下来是重建家园——海绵球叠高的活动。教师先进行了讲解,然后让学生在组长的带领下分组活动。整个活动过程中,学生充分发挥了团队协作的精神,积极参与活动,共同完成了任务。在小结环节,教师进行了讲评和总结,然后与学生告别,归还器材。整节课的教学效果非常好,学生们积极参与,表现:..出了很高的热情和活力。教师的教学方法得当,让学生受益匪浅。这是一节优秀的体育课,值得肯定。本节课的主题是体育活动对身心健康的作用。教师通过案例引导学生思考身体健康和心理状态之间的关系,并展示了心理和身体的关系是紧密相连的。接着,教师引导学生讨论体育活动的作用,学生们谈到了增强体质、劳逸结合、调节精神和带来快乐等方面。教师通过课件展示了体育活动不仅可以强身健体,同时会带给我们运动愉快感。适宜的体育运动可以使人体释放内啡肽,有助于调节情绪,振奋精神。整个讲解过程生动有趣,引发了学生的思考和兴趣。总的来说,这节体育课教学内容丰富,教学方法得当,让学生受益匪浅。教师善于抓住学生的信息,引导学生思考和讨论,让学生在轻松愉快的氛围中学到了知识。这是一节优秀的体育课,值得肯定。很能调动学生的积极性的体育课一、体育委员整队:..教师带领学生研究篮球运球,通过师生舞龙入场的形式,让学生跟着老师的动作研究,边跑边变化拿球方位和动作,边喊边做。接着,教师带领学生进行基本部分的训练,包括运球沿线走、学生示范、分析原因、总结动作方法和要领,以及学生尝试练。在练过程中,教师带领学生分析拍球时人走而球不走的原因,组织学生再次练,让两人一组数节奏变换位置运球走,并进行线上运球听信号抱团的游戏。最后,教师带领学生进行放松总结。二、炸碉堡教师以建国60周年为课题,进行反方向游戏、慢跑、匍匐前进等训练,带领学生进行动作练,讲解动作要领,提出问题,组织小组比赛,并设立4个奖项。但在练中,教师给与的评价过少,没有特别强调安全问题,也没有进行示范或让学生展示标准动作与过程,容易出现混乱的动作。同时,教师在课堂中没有想起来将设立的小组长和奖项发放下来。综上所述,教材选择比较有意义,师生的上课激情都很够,但教师的评价过少,安全问题强调不够,在练比赛中有好几位:..学生的膝盖受伤了,同时在炸碉堡环节中,教师没有进行特别强调和示范,容易出现混乱的动作。点评:教学流程清晰,示范到位,学生练积极性高,教师及时给予指导和纠正,巩固效果明显。四、拓展部分:,鼓励学生自由发挥创造力,尝试更多的变向技巧。,让学生在实战中运用所学技巧,培养团队合作精神。点评:拓展部分设计合理,让学生在自由练和实战中更好地掌握所学技巧,培养了团队合作精神。总体评价:本节课教学流程清晰,教师示范到位,学生练积极性高,教师及时给予指导和纠正,巩固效果明显。拓展部分设计合理,让学生在自由练和实战中更好地掌握所学技巧,培养了团队合作精神。整个课堂气氛活跃,师生互动密切,达到了预期的教学目标。学校:未提供课题:传运球班级:未提供:..执教者:未提供教学过程摘要:一、课堂常规:,师生问好。,检查服装。二、准备活动:。:头部运动、膝关节运动、腕踝关节运动、腰部运动、侧压腿。(游戏)。三、传运球::分组:二人一组一球互相传接。要求:传球到位,接球稳。::..分组:二人一球(你逃我追)要求在半场以内,可以以其他人为掩护。要求:边运球边抬头观察敌人动作,注意保护球。四、放松小结:。。。,师生再见。点评:教师基本功扎实,教学指令清晰、明确。教学流程设计合理,能围绕教学任务合理安排热身活动、放松活动,一球多用在本课体现较好。课中,师生互动良好,学生练积极,教学目标达成度较高。评价为良好。学校:未提供课题:趣味足球(发展下肢力量练)班级:未提供执教者:未提供:..教学过程摘要:一、课堂常规:。,教师宣布课的内容,语言调动课题气氛。,注意安全。二、热身活动:,每人顺势取一个球,带球绕场序取球,热身活动充分利用慢跑。场地、器材,有效进行活动。:将足球间隔一定距离放好,学生依次从球上跨过、单脚跳过等练。三、基本部分:。。,练量较大,学生体力织学生示范,强调下肢动作,强调锻炼的目的。。:..四、放松小结:。。。,师生再见。点评:本课教学重点突出,能围绕重点有效组织教学。教学中能关注学生个体差异,积极进行指导;练中,能循序渐进,由易到难的引导价学生进行练。但在练中强度过大,学生出现体力不支的情况,建议合理控制练间隔时间,合理把握练密度。评价为良好。教师带领学生进行拍打放松活动,并以学生谈体会和收获的方式,进行总结评价。通过体验研究、合作研究、游戏活动等多种教学方式,培养了学生团结协作、积极进取的精神,激发了学生参与运动的热情,同时也促进了同学之间的友谊。总体评价分为优秀、良好、一般和合格四个等级。:..本次听课的课题是足球脚弓传球,教师通过慢跑结合足球操和趣味热身游戏“保龄球”等方式,活跃了学生的情绪,启发了学生的兴趣。在研究脚弓推球传球和脚弓传球的过程中,教师通过再体验和点拨指导等方式,帮助学生掌握了动作要领,并培养了学生自主、合作练的能力。最后,教师进行了小结并进行了学生相互研究评价。整堂课以足球教学内容为基础,通过教师引导,将足球和游戏相结合,使游戏和比赛贯穿了整个课堂,让学生在游戏和比赛中,亲身体验了脚内侧传球技术的必要性,按照体验—认识—再体验—探究—掌握运用的过程进行足球脚内侧传球技术的研究。整个课堂氛围活跃,学生积极参与,达到了预期的教学效果。一)技术训练:、下蹲运动、体转运动、体侧运动、全身运动、跳跃运动,并讲解动作要领。,教师巡视纠正动作。二)勇往直前,共度难关::抛高击掌接球、反弹比高,学生分散练,教师巡视。:..:折返跑放球、折返跑取球,教师讲解示范动作,学生集体练,注意安全。:,强调学生在练中的不足之处,并提出改进意见。,下课。评价:,符合学生的心理、生理特点。,能够激发学生的研究积极性。,确保学生的身体健康。,教师应该更加注重动作的纠正和指导,确保学生能够掌握正确的动作要领。,安排见生二)200米*2圈三):..、:..,让学生得到了充分的锻炼。更好地完成后面的跳绳项目和游戏。,以便学生更好地理解和参与。:..,安排见生一)、):..,比较合理。,但需要更具体的指导和纠正。,但需要更好的规则和组织。,可以加入一些反思和总结的环节。