文档介绍：什么是教学设计
国内外学者对教学设计的理解主要有以下观点:
,突出设计的本质设计科学
1. 教学设计就是教学系统设计,是系统计划教学的过程
教学是以促进学****的方式影响学****者的一系列事件”,而“教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序作出有利于学****的安排。任何组织机构,如果其目的旨在开发人的才能均可以被包括在教学系统中。
,1992
教学系统设计是运用系统方法分析研究教学过程中的相互联系的各部分的问题和需求,确立解决它们的方法步骤,然后评价教学成果的系统计划过程。
,1994
教学设计是指运用系统方法,将学****理论与教学理论的原理转换成对教学资料、教学活动、信息资源和评价的具体计划的系统化过程。
& ,1999
教学系统设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
乌美娜,1994
2. 教学设计是创设和开发学****经验和学****环境的技术
教学是一门科学,而教学设计是建立在教学科学这一坚实基础上的技术,因而教学设计也可以被认为是科学型的技术。
教学的目的是使学生获得知识技能,教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学****经验和学****环境。
M. David. Merrill,1996
教学设计是设计科学大家庭的一员,设计科学各成员的共同特征是用科学原理及应用来满足人的需要。因此,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。
Patten ,1989
4. 教学设计是一门学科
教学设计是一门涉及理解与改进教学过程的学科。任何设计活动的宗旨都是提出达到预期目的最优途径,因此,教学设计主要是关于提出最优教学方法的处方的一门学科,这些最优的教学方法能使学生的知识和技能发生预期的变化。
,1994