文档介绍：2009年小学四年级心理辅导活动课参考方案
认识自我
不一样的美丽…………………………………………………5
独特的我………………………………………………………8
我自信我能行…………………………………………………13
我是个什么样的人……………………………………………16
我是谁…………………………………………………………19
扬起自信的风帆………………………………………………23
我是我…………………………………………………………27
照镜子…………………………………………………………28
学会学****br/>集中注意力……………………………………………………30
课堂也有红绿灯………………………………………………37
良好****惯伴我成长……………………………………………45
勤于动脑………………………………………………………47
上课专心听讲…………………………………………………50
新学期的打算…………………………………………………52
兴趣,我们的好朋友…………………………………………55
学会创新………………………………………………………57
做时间的主人…………………………………………………60
做学****的主人…………………………………………………62
学会交往
不做有嘴没脑的“小喇叭”…………………………………68
交个好朋友……………………………………………………71
伸出你的手……………………………………………………73
同桌如何相处…………………………………………………75
我和老师………………………………………………………77
我和老师交朋友………………………………………………79
我们班真棒……………………………………………………83
我是集体一份子………………………………………………87
我是集体中的一员……………………………………………91
学会发现别人的优点…………………………………………93
学会合作………………………………………………………96
与同学友好相处………………………………………………98
众人面前不害羞………………………………………………100
适应环境
快乐双休日……………………………………………………102
面对失败我不怕………………………………………………106
你勇敢吗………………………………………………………110
学做小会计……………………………………………………113
遇到危险怎么办………………………………………………115
周末俱乐部……………………………………………………117
我不怕失败……………………………………………………119
调节情绪
调节情绪……………………………………………………127
快乐你我他…………………………………………………130
了解我们的情绪,认识我们的行为………………………135
心情不妙觅良方……………………………………………140
与快乐同在…………………………………………………143
做情绪的主人………………………………………………147
做个快乐少年………………………………………………152
做个快乐小天使……………………………………………156
感恩教育
爱的回声……………………………………………………160
爱在指间……………………………………………………162
寸草心亲子情………………………………………………164
感恩父母……………………………………………………167
体会母爱,回报母亲………………………………………170
学会奉献……………………………………………………173
学会感恩……………………………………………………175
与父母做朋友………………………………………………178
走近父母……………………………………………………181
不一样的美丽
活动设计意图:
正确认识自己是心理健康的重要条件,许多学生因为不能正确地认识自己,或自我评价过高,或自我评价过低,而影响其情绪和人际关系。本节课旨在通过学生亲身参与的活动,使学生能够正确看待自己与他人,并不断完善自己。
活动目标
1、帮助学生认识每个人的独特性,体会正确地看待自己与他人,会促进自己更好地成长。
2、通过活动指导学生能够正确看待自己与他人的优点与不足,更好地完善自己。
活动准备
1、不同边框的图画纸若干(学生用)
2、彩色笔、铅笔盒
3、多媒体课件
活动过程
一、热身活动:心手相连
(一)分组:
学生选择自己喜欢的带有不同边框的图画纸进教室,在相应的桌子旁坐好,进行分组。
(二)热身:
1、引导学生将自己的手与同