文档介绍：家校共育,太阳花开!
北固中学二年级二班
家长会
二年级二班班级公约
1、按时到校,按时回家。回家后要在规定时间内完成作业。
2、周日晚至周四晚,不许看电视,玩手机,玩电脑。
3、作业书写要规范,请家长及时检查作业,签上学生作业完成的时间。
4、做作业要养成自己读题的****惯,做完后养成检查的****惯。每天家庭作业错误的,家长要辅导,数学要出同类型题至少两道,让学生再次做。检查学生掌握没有。
5、家长每天记住提醒学生收拾好作业,要求准备一个文件夹,一边放语文作业,一边放数学作业。每天晚上准备好学****用具,至少准备5支削好的铅笔。不允许带铅笔刀到学校。
6、教育学生要讲卫生,不乱丢乱扔。对人要有礼貌。
7、要让学生养成良好的生活****惯,要按时睡觉。
存
在
的
问
题
和孩子一起快乐成长
语文科存在的问题
1、新课程对于生字教学实行识写分开,多认少写。因此学生的阅读量、词汇量明显增加,阅读面、知识面视野都明显比以前的学生要广。正因为认的量增加了,写又跟不上,所以会造成认写脱节。很多字孩子只会认,不会写,更加不会用。因此出现的错别字也特别多,尤其是同音字会混淆。
2、在家里读书的时间太少,读书背书每天至少要20分钟。
3、很多孩子的“造句”实在糟糕,经常写错别
字,句子又不通顺。
4、书写糟糕,应加强训练。
存
在
的
问
题
和孩子一起快乐成长
我们觉得巩固生字唯一的办法就是不断复****不断回顾。除了我们老师在课堂上要给孩子提供不断复****巩固的机会,对于家长,也需要配合这样几点:(1)带领孩子在生活中识字。生活处处是语文,在带孩子去商场、超市、酒店时引导孩子看看标签,读读菜单,读读价目表等等,相信你的孩子也会有很多收获。(2)每星期都把刚教过的课文出声地朗读给家长听。(3)认真进行“一周小检查”。一周学****后,家长要询问孩子这个星期学****了哪几篇课文,并且翻到书中的生字表,让孩子进行反复认读,直到全部会认。(4)在理解中听写,注重批改和订正。一课学完后,要记得给孩子听写当课的生字词语,先理解再听写,听写后,要批改,弄清错误原因,并让孩子及时订正。
对
家
长
的
希
望
和孩子一起快乐成长
(一)培养孩子良好的日常行为****惯
我们不能只关注孩子的学****更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为****惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为****惯,二年级是个很好的时机,也是很重要的一个教育阶段。
家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包,培养劳动****惯,消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育,比如:按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学****上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈,节约用水、用电,随手关水关灯,爱惜学****用品,讲卫生不乱扔果皮纸屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行为****惯才能养成。另外****惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
对
家
长
的
希
望
和孩子一起快乐成长
我简单地给大家说几个供大家参考:
我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧,她用了一种区别强化的技术,对孩子说:你是一个聪明的孩子,你能够学****好。你1小时站起来10回,是不是太多了?能不能让我看到你1个小时只站5回?孩子知道妈妈注意他了,就说:5回就5回。第二天做作业,果然只站起来了5回。妈妈说:哟,我儿子真了不起,一天就改了一半,进步太大了,我看你站4回也能做到。孩子说:4回就4回……慢慢地,孩子做作业时就不站起来了。
有时还可以用别的技术来培养孩子的好****惯。例如,孩子特喜欢晚上6点30分看动画片,就给他约定:今天你做作业时站起来在3次以内,你就可以看动画片,超过3次,动画片不能看。
这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就****惯了****惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好****惯用加法,改正坏****惯用减法。
对
家
长
的
希
望
和孩子一起快乐成长
(二)严把家庭作业关
学校交给我,家里交给你。我们分工合作,各司其责。孩子回到家里,要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查背诵作业、书面作业、预****作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长的督促有很大关系。对不爱学****或学****不自觉、学********惯不好的孩子,家长要及时查看孩子的作业登记本,有怀疑的及时电话与老师联系,不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的****惯。每天不但要过问孩子完成作业情况,有条件的