文档介绍：摘要
以MATLAB为平台开发的信号与系统教学辅助软件可以充分利用其快速运算,文字、动态图形、声音及交互式人机界面等特点来进行信号的分析及仿真。运用MATLAB的数值分析及计算结果可视化、信号处理工具箱的强大功能将信号与系统课程中较难掌握和理解的重点理论和方法通过概念浏览动态演示及典型例题分析等方式,形象生动的展现出来,从而使学生对所学知识理解更加透彻。同时运用教学软件中的数值计算工具箱,将学生从大量繁琐的手工数学运算中解放出来,将更多时间留给对基本概念和基本方法的思考。
关键词:信号与系统,MATLAB,教学
目录
前言 1
第1章绪论 2
2
3
信号与系统教学中存在的问题 3
信号与系统实验目前流行方式对比 4
在信号与系统教学中引入MATLAB的必要性 5
第2章 MATLAB软件简介 7
MATLAB介绍及其特点、功能、优点 7
MATLAB的简单介绍和发展过程 7
MATLAB 功能及其应用 7
MATLAB的基本特点 8
MATLAB语言平台简单介绍 9
程序编制步骤 9
使用帮助文件 10
10
第3章信号与系统课程介绍 11
信号与系统简介 11
信号与系统课程简介 11
信号与系统课程特点 11
信号与系统课程的基本要求 12
本设计涉及的信号与系统课程内容介绍 12
12
12
13
13
第4章基于MATLAB的信号与系统应用实例 14
MATLAB中信号的表示和可视化 14
16
第5章实验系统设计 18
系统设计 18
创建图形用户界面 18
18
GUI编程实现 19
m文件的编写 23
mdl文件的编写 24
系统设计过程 28
第6章实验系统各模块介绍及运用 40
函数基本性分析 40
信号抽样模块 43
信号频谱分析 43
LTI系统特性模块 45
结论 46
参考文献 47
致谢 48
前言
随着计算机技术和信息技术的飞快发展,数字信号处理技术在各种工程技术领域,特别是新兴高科技术产业内获得了越来越广泛的应用。因而信号与系统课程作为学习数字信号处理技术的基础课程,越发受到师生的重视。利用MATLAB强大的计算仿真功能和方便易用的图形绘制功能可以将抽象的数学和技术理论以易于理解的可视化形式展示给学生,起到更好的教学效果。
信号与系统课程具有传统经典的基础内容,但也存在由于数字技术发展、计算技术渗入等因素导致的难点重点转变、内容体系修订等需求。在教学过程中,感觉由于缺乏实际应用背景的理论学习造成了学生学习上的枯燥和困难。这门课程公式繁多,理论深涩,如果缺乏工程应用引导、对课程内容形成的历史原因和逻辑原因等方面的知识,初学者往往会产生枯燥、糊涂、抽象的感觉。解决这个问题的关键在于:学习者在构建知识体系的过程中,如何对所学习的内容保持足够的兴趣和强烈的探知欲,这一点往往直接决定学习的结果。纯理论的信号与系统教学会使学生觉得乏味。
当代教育理念中对实践性教学的重视程度与日俱增,教育手段也逐步先进,类似信号与系统这一类课程的教学方式,面临变革与挑战。国内外各大院校在实践理论与实践相结合的教学活动中,目光不约而同地投向一款优秀的计算机软件—MATLAB。国内外教育人士对结合MATLAB进行信号与系统教学已达成共识,在教学过程中增加MATLAB仿真实验室流行的做法。
第1章绪论

课堂教学是目前高校开展教学活动的一种主要形式,学生的大多数学习时间是在教室、实验室里度过的,课堂和实验室的教学活动为学生的学习和成才提供了极其重要的场所和机会。因此,课堂和实验的教学效果如何,直接关系到我们培养出来的人才的质量,直接关系到高校创新教育的成败。改革教学手段和方法是推进创新教育的重要条件。实施创新教育,必须研究和创新课堂、实验教学的手段和方法。
,当前高校在教学方法上还是存在很多问题的。从教师方面看主要有:(1) 许多教师在教学方法上采“注入式”“填鸭式”和“满堂灌”等落后的教学方法,尤其以青年教师