文档介绍：宝安区义务教育优质化学校督导评估方案
申报学校(盖章) 宝安区实验学校
申报时间 2009年5月
校长签名
联系电话
宝安区人民政府教育督导室
二OO九年五月
说明
一、凡申报评优质化的学校,应在对照评估指标体系认真进行自评的基础上,填好本方案(一式二份)报所在街道教育办审查同意后,向宝安区人民政府教育督导室申报。
二、在三级指标的序号下标有“★”符号者为必达指标,同时下划横线部分的内容为必达要素。
三、每条评估标准包含若干个因素(一般是用分号隔开),每一个因素都有相应的分数,如果达不到标准的上限,则不能给满分,可根据实际情况酌情给予扣分。本方案分办学条件和学校管理两大部分,办学条件有7个二级指标12个三级指标共150分,学校管理6个二级指标27个三级指标共350分,总分500分。
四、申报优质化学校必须同时达到如下要求:必达标准必须全部达标;他评的分数不少于450分。
五、为激励学校提高管理水平和办学效益,本方案设置了效益加分。效益加分的计算方法是:
(学校管理得分+ 获奖得分)×3
,如商大于1,。
办学条件得分×7
六、指标体系中一些概念的说明和界定:
(1) 学校用地,系指学校内的建筑用地、运动场地、绿化用地、劳动基地和德育基地等学校拥有使用权的土地面积。
(2) 违法,系指学生违反法律法规,被公安机关拘留、立案,但未受到刑事处分;犯罪,系指触犯刑律,受到刑事处分;后进生,是指有不良行为习惯或学习有困难的学生;后进生转化,系指后进生经过教育或帮助之后有较大进步,基本克服了过去的不良行为习惯,如受到学校处分的,处分已撤消,学困生有明显进步,学科成绩达到合格水平。
(3) 办学特色,系指学校在全面贯彻教育方针的前提下形成相对稳定的办学风格特征,包括办学模式、课程建设、教育研究和学校管理特色等。
(4) 绿化覆盖率,系指绿化(种花草、植树)面积与可绿化面积(建筑物、校道、跑道、游泳池、球场等不能绿化的地方之外的占地面积)之比。
(5) 各种资料档案,包括党团工作计划、总结;学校发展规划及学年度、学期工作计划及总结;班、级组、科组学年度、学期工作计划及总结;学校各项规章制度;教师教学档案(含教师教学、教改、科研成果和继续教育情况等),学校对师生的表彰奖励记录;学校对师生的处分记录;学籍管理资料;学生学习档案(含各班学生的学年和毕业的学习成绩、操行评语等);后进生转化档案;学生健康(含心理)档案;学校资产档案等。
(6)学校领导班子,系指学校正副校长、校党支部正副书记。
(7)重大责任事故,包括恶性安全责任事故、严重违反计划生育政策、在考试或招生工作中营私舞弊、严重违反省、市有关收费管理规定。恶性安全责任事故,系指因学校工作疏忽或管理不善,造成师生中有一人或一人以上死亡或终身残疾等严重事故。严重违反计划生育政策,系指学校突破上级下达的当年计划生育指标或教职工中有超计划生育的。
七、各项指标所涵盖的年限,除注明的以外都包括至少前两个完整学年的情况。
八、学校在区或区以上获奖得分,作为衡量教育教学特色和质量的依据之一,并用于计算效益加分,但不直接计入总分。
九、本方案由宝安区人民政府教育督导室负责解释。
表(1) 宝安区优质化学校督导评估指标体系
一级指标
二
级
指
标
三级指标
评估标准
分
值
评分方法
自
评
他
评
备注
办
学
条
件
经
费
1
办学管理体制落实,财政性生均教育经费(一次性基建投资不计)、生均公用经费不低于全区平均水平且逐年增长;教职工工资及国家政策性规定的各种津贴及奖金按时、足额发放;教职工经济收入水平逐年提高。
17
第1、2个要素各7分,第3个要素3分。
总务处
场
地
2
小学占地不少于30000㎡(老校不少于15000㎡) ,初中及九年一贯制学校占地不少于50000m2(老校不少于30000m2);小学生均占地不少于16㎡(城市老校不少于10㎡),初中生均占地不少于20m2(城市老校不少于是16m2)。
8
每个要素4分。
总务处
校
舍
3
★
小学校舍建筑面积生均8㎡以上,初中校舍建筑面积生均10m2以上,寄宿生每生增加3㎡;校舍设计和建筑质量符合国家有关标准。
8
每个要素4分。
总务处
规
模
4
学校规模18个班以上;小学班额不超46人,初中班额不超50人。
8
每个要素4分。
教学处
校
园
5
校园建设符合国家要求,规划、布局合理,教学区、生活区、运动区分开;校园整洁、美观;教师住房按有关住房政策全部落实。
8
第1、2个要素各3分,第3个要素2分。
总务处
一级指标
二