文档介绍：小学美术《星空的联想》教学设计及反思
教学目标
[德育目标]:培养学生丰富的想象力。
[智育目标]:. 通过学生课前查询资料了解宇宙特点,相互交流启发想象,通过欣赏一些科幻片,开拓学生思路.
[素质发展目标]:. 指导学生用刮蜡的绘制技法和表现形式。创作出富有个性特点和形式感的星空图。
教学重点难点
[教学重点]:油画棒底色要匀
[教学难点]:。刮画的效果处理
教学准备
教师准备教具:提供学生欣赏的科幻片作品,示范用的材料。
学生准备学具:绘画工具材料
1. 引导阶段
让学生分成甲与乙两组,相互交流自己对星空的理解与想象,比一比甲乙两方谁了解的知识多?谁的想象力丰富?让学生根据自己对星空的理解与想象,交流表现它的设想。
让学生欣赏科幻片作品,进一步了解星空的特点,揭示它的秘密。
2. 发展阶段
通过教师演示,指导学生设计一张刮蜡纸,鼓励学生选用自己喜欢的颜色,进行创作。
通过大胆的想象与构思,用点,线,面表现形式创作一幅较有新意的画面。
在作业过程中,鼓励学生打破常规的构思,描述自己在星空在的形象与动态,肯定学生的自由的作品设计,和创意的表现。
展出学生作品,让学生根据自己想象与构思进行交流
3. 收拾和整理
要求学生整理桌面,地面,保持教室环境整洁。
三、课后拓展
积极指导学生探索宇宙的奥秘,拓展学生的知识面,并运用科技知识更好的培养学生发现美,表现美的能力。
教学反思
《星空的联想》是关于宇宙太空的想象画。在现代科技飞速发展的今天,人们对宇宙的探索取得了巨大突破,而孩子们对宇宙的神秘也有着强烈的好奇心。兴趣是最好的老师。要使学生画好太空旅行应该从他们的兴趣出发,在了解浅显的宇宙知识的基础上,拓宽思路,以非凡的想象力把科学幻想中的情景用画笔描绘出来,教学中应该做到以美益智,以美辅德,以美增趣,将审美教育贯彻始终。
获得知识,意味着发现,意味着解决疑问。从这一点上来看,欣赏教学犹为重要。在学生面前展示出直观的形象,让他们学会去观察现象间的细微差别,并结合教师的启发引导,学生才能敢于去发现,深刻地去理解新事物中存在的美。
在新课教学的开始部分,安排学生一起欣赏杨利伟从太空拍摄的录象,使学生受影片中的气氛感染,从而激发他们的自豪感,调动他们进一步去认识太空,学生的积极性比较高昂。影片结束后,组织学生在小组中展开自由讨论。讨论的内容是“看了这段影片你有什么感觉,如果你可以去太空,最想看到的又是什么呢?”这个问题往往能引起学生的兴趣,结合刚才的影片内容,引导他们充分展开想象思维,而采用自由讨论的形式便于学生之间相互沟通和交流,让他们在敢于表现自己独特想法的同时,也学会倾听不同的声音,讨论结束后,再进行自由发言,答案将是丰富多采的:比如学生感兴趣的外星人,神秘的飞碟,流星,彗星,宇宙中各种美丽的星系……在学生发言的积极性越来越高的时候,我提议:“大家一起去看一看真正的宇宙风光好不好?”这课堂气氛显得更加活跃起来。
欣赏教学是使学生直观获得审美享受和美术知识的过程。本课教学的第二部分,利用多媒体课件,让学生欣赏宇宙的风光,在欣赏过程中,给学生足够的表现空间,引导他们自己去发现,自主感受,自我表述。这时,那些课外知识丰富的学生往往能给其他同学以新的启迪。在学生兴致高昂的时候,教师也加入他们的讨论并提出疑