文档介绍：中心路小学教学常规管理评分细则
为规范我校教育教学管理,优质高效地完成教育教学任务,让每位任课教师按照教学常规评价制度要求,在工作上做到积极主动,明确要求,同时,也为增强常规检查与量化评价的透明度和可操作性,特制定本细则。
项目
检查内容
评价
计划
与
总结
4分
计
划
类
2分
教学计划、班主任计划、计划每学期每学科各制定一份(一学年2份),拟写计划要对现状、学情分析客观,目标明确,措施得力,重点、难点突出。千字以上。
每少一份次扣1分。
总
结
2分
每学期写一份教学工作总结和教研工作总结,一学年各2份。总结全面、客观、谈出成绩和工作中的不足,对下一步工作有借鉴和指导性。千字以上。
每少一次扣1分。
备
课
20分
集体备课
5分
单元集体备课有记录,记录详实。
缺一次扣1分
课时备课
15分
第一本第一页写上学生名单,本册总教学目标,贴上教学进度。语文每课至少2课时,有作文教案、单元备课。每课时八大环节齐全:课题、课时安排、教学内容、教学目标、(①知识目标②能力目标③情感目标)、教学重难点、教具准备、教学流程、板书设计、教后记。(①教学中的体会;②教学中的得与失(如教学目标设定是否合理,教学目标是否达成等);③学生中存在的薄弱环节和弥补的措施;④从学生中发现的好方法和学生提出的值得研究、探讨的新问题等。),写在备课本上每个单元备课的末尾至少一页。要目标明确,重点难点合理。环节清晰,时控合理。师生活动内容充实、实用,体现创新教学特点。书面整洁
语文、数学每期至少两本,英语、科学每期至少一本。杜绝抄袭教案,严禁用老教案代替,发现者0分。课时数足,课时量不够酌情扣分。
评出、优、良、中,分别加5、3、1分。
上
课
10分
10分
1、严格执行课程计划,按课表上课,不占课,不空课,不私自调课。
2不随意停学生课,不因少数学生的问题而惩罚全班。
3上课预备铃声停止之前进入教室。按时上下课,
4认真做好课前准备,保证每一堂课的质量。上课时不离开岗位或让学生去办公室拿取教学用品。
5、不体罚或变相体罚学生。
若发现体罚或变相体罚学生酌情扣5——1分。空堂一次扣10分。
讲课
10分
10分
40岁以下人人讲汇报课,以《新课程课堂教学评价》方法为依据。每讲一课有教案、有说课稿。
评出优加5分。承担校公开课、观摩课即其他讲课活动,加5分。(指40岁以下,含40岁。)鼓励40岁以上讲经验课,加2分。
听课
10分
10分
每期至少听20节课。自己任意听10节,(至少听同学科5节。)随校至少听10节。有听课记录,时间、课题、授课人、班级、学科、闪光点、问题的思考、优点、不足、建议、必填。
少一次扣2分,多一次加1分。(指随校听课)听课记录过于简单酌情扣分。无评价意见否决。
评课
评一次1分,上级部门来听课评一次2分。
教学进度2分
2分
安排合理科学,符合教学规律.
没有为0分。
培优辅差5分
5
有计划、总结、过程
语文、数学必写。
集体学****5分
5分
每期学****内容不一样,次数不定。
少一次扣一分。
练字4分
4分
每期每人练字20张。
少一次扣1分。
读书笔记10分
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