综合法演示文稿.ppt

文档介绍：课题:
热烈欢迎各位领导和同仁莅临指导
——主讲教师:殷全锋
综合法
教学目标:

1. 了解综合法的思考过程、特点.
2. 运用综合法证明数学命题. (1分钟)
自学指导:(9分钟)
1,阅读教材第36页并体会综合法的思考过程和特点。
2,阅读教材第37-38页例题,归纳和总结综合法的特点,形成对综合法的较完整的认识。
当堂检测:(14分钟)
,试求和, 四个数中最大的数。
:对于任意角, -
3 . 已知a,b是正数,且a+b=1,求证:
法一:
法二;
法三
当堂训练:(13分钟)
1 . 使不等式成立的条件是( )
A. B.
C. 且 D. 且
2 .如果a,b>0,求证:lg
,公差数列满足
证明:数列是等差数列.
课堂小结:(3分钟)
1 综合法的思维过程:利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立.
2 框图表示:
要点:
作业布置: 见活页
顺推证法;由因导果.
再见