文档介绍：普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21世纪经济学系列教材
宏观经济学
组编教育部高教司
主编高鸿业
编写者刘文忻(北京大学)
冯金华(前武汉大学现上海财经大学)
尹伯成(复旦大学)
吴汉洪(中国人民大学)
中国人民大学出版社
宏观经济学导论
导论部分将对宏观经济学研究的问题、与微观将济学的区别、宏观经济学的基本框架、产生和发展的历史以及研究方法等基本问题进行提要性介绍,从而对宏观经济学有一个初步了解和认识。
2018/2/17
2
经世济民学以致用
一、宏观经济学研究的问题
与微观经济学研究厂商,消费者行为等个量对象相对应,宏观经济学是研究国民经济的总量行为及其规律的学科。
研究的问题主要有:
国民收入(总产出)
就业问题(资源的充分利用问题)
通货膨胀(物价问题)
经济周期(国民收入波动)
经济增长问题
国际收支与汇率
核心问题:国民收入
2018/2/17
3
经世济民学以致用
一、宏观经济学研究的问题
美国1900-2000年人均实际GDP
2018/2/17
4
经世济民学以致用
一、宏观经济学研究的问题
美国1900-2000年失业率
2018/2/17
5
经世济民学以致用
一、宏观经济学研究的问题
美国1900-2000年通货膨胀率
2018/2/17
6
经世济民学以致用
一、宏观经济学研究的问题
中国宏观经济增长与波动
年份
国民收入增长率(%)
-30
-20
-10
0
10
20
30
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
00
2018/2/17
7
经世济民学以致用
一、宏观经济学研究的问题
中国失业与通货膨胀
1978年以前,失业和通膨都是隐性的;改革开放后,失业和通膨成为中国宏观经济中的一对主要矛盾。
95
100
105
110
115
120
125
78
80
82
84
86
88
90
92
94
96
98
00
78
80
82
84
86
88
90
92
94
96
98
00
商品零售价格指数(上年=100) 城镇登记失业率(%)
2018/2/17
8
经世济民学以致用
一、宏观经济学研究的问题
中国的经济周期变化
周期成分
增长速度
趋势成分
78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 00
20
15
10
5
0
–5
–10
2018/2/17
9
经世济民学以致用
二、宏观经济变量
宏观经济学研究的宏观经济总量,可能是个量相加得到的总和,如总消费是每个消费者消费量的总和,总投资是每个厂商投资的总和。也可能是个量的平均量,如价格水平是各种商品价格的平均数。
①直接加总
②尽管可以加总,但达不到研究整个社会经济的目的
③不能直接加总
2018/2/17
10
经世济民学以致用