文档介绍：家长座谈会总结
高二3班***
按照学校安排,本学期5月14日下午召开了家长座谈会。提前通知学生家长并做了充分的准备,本着沟通与交流,提高孩子学****成绩与健康成长的目的,召开了本次家长座谈会。除外县学生和部分家长有事请假外,其余都到会。座谈会上,班主任及任课教师对班上的总体情况都做了介绍,好的方面进行了表扬,对于存在的问题,直言不讳,希望家长配合学校。本次家长会解决了一些突出问题,对家长做了一些要求,基本完成了会前的打算。对本次家长座谈会的情况现总结如下:
一、班级的基本情况:
二、学****氛围方面的:
班级的学****气氛如何,
哪些学生学********惯好,班级纪律、卫生、已取得荣誉等等
三、学生特点:
行为****惯:自律性不强
学****方面:学****基础差,态度好坏
心理方面:敷衍了事、思想意识
四、教育思想,明确工作重点
目标:为学生营造良好的学****环境   
培养学生良好的****惯、对每个学生负责、成为合格的人才
校纪校规:
1、《成县一中五大德育底线》
2、《中学生日常行为规范》
五、对家长的寄望:以身作则、科学的教育小孩、不要溺爱小孩
1、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学****情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。
2、要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高,也不可过低,农村有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
3、要正确看待孩子的分数。
时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合,全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
4、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学****导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学****产生反感的情绪。
5、要教育学生遵守纪律。
家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学****一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的,因此应相信老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。
6、教育孩子遇事多做自我批评,进行换位思考。
在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗自己有哪些不对的地方任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更