文档介绍：19、台湾的蝴蝶谷
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、学****并掌握本课的生字词,认识偏旁“走”,积累描写色彩的词语。
3、理解课文内容,了解“蝴蝶谷”名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景色,激发学生对祖国宝岛的热爱之情
教学重点:
识字、写字;在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景。
教学难点:
让孩子进入课文描写的情境。
教学方法:
图文结合法、情境法、朗读法
教具准备:挂图、投影
课时安排:两课时
第一课时
教学内容:初读课文,学****生字。
课时目标:
1、能正确、流利地朗读课文,初步感知台湾蝴蝶谷的美景。
2、学会本课生字,认识1个偏旁,理解由生字词组成的词语。
3、初步感知台湾蝴蝶谷的美境。
教学进程:
一、导入
出示挂图,观察挂图;你们瞧,这么多的蝴蝶多迷人啊!
二、初读课文
1、自己小声轻读课文,要求:读准字音,不添字漏字
2、出示
水源茂盛春季赶到
景象蝴蝶花瓣五彩缤纷
(1)自由读,我们要特别注意哪些字的读音?
(2)开火车读,指名读,齐读
三、读书,感知内容
1、全文一共有几个自然段?
2、火车读文,师生评议
3、默读课文,勾画出文中不理解的词语。
4、讨论交流
5、再读课文,把文中你认为难读的句子多读几遍,直到读通顺为止。
四、课堂小结
虽然这节课,我们还没有深入课文的词句,了解台湾的蝴蝶谷,但从大家展示的图片和资料中,我们对蝴蝶谷的美丽景色已经有了初步的印象,真想到台湾的蝴蝶谷去看一看啊!
布置作业:
用生字口头组词。
2、熟读课文,初步有感情的朗读。