文档介绍：第十三讲《物理探究》(一)练习
1、课外科技小组的同学们在研究晶体的熔化时,通过实验记录,把质量相等的甲、乙两种物质加热,温度随加热时间(环境情况和加热源是相同的)变化的情况绘制成图象,如图1所示。请你写出两条有价值的发现。
发现一: 。
发现二: 。
图2
图1
2、图2表明靠近正在发声嗽叭旁边的玻璃杯破碎了。请你猜想玻璃杯破碎跟声音的什么因素有关。说出你的一个猜想,并陈述你猜想的理由(或依据)。
猜想:___________ _______________________________________________。
理由:__________________________________________ _____________ ____。
3、积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变。路面积雪经车辆压实后,车轮与路面的摩擦力减小,汽车易左右滑摆。同时,汽车的制动距离也难以控制,一旦车速过快、转弯太急,都可能发生交通事故。专家研究表明,气温不同,积雪的厚薄不同,对汽车的危害也不一样。当积雪厚度在5~15cm,气温在0℃左右时,汽车最容易发生事故。因为在这种条件下,路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态。此时,护路工人常在路面上撒大量的盐,以避免“夜冻昼化”现象,即在相同气温条件下,融化了的冰雪不再结冰,从而减少交通事故的发生。
提出问题:在相同气温条件下,为什么水不再结冰了?
猜想与假设:请你用学过的物理知识,针对这一现象产生原因提出一个合理的猜想,并说出你猜想的理由。
猜想:
理由:
设计实验方案:针对你的猜想,设计一个实验方案验证猜想的正确性。
实验方案及主要步骤:
分析与交流;除了在路面上撒盐外,你还有什么常用的办法,可以避免减少交通事故,这样做的道理是什么?
方法:
道理:
4、老师在课堂上演示了电磁感应实验后,小杨同学有了新的想法:如果线圈不动,磁体相对于线圈运动是否也会产生电流?于是他找来线圈、条形磁铁、灵敏电流计和一些导线开始探究。当他把条形磁铁插入线圈的瞬间,电流表指针发生了偏转(如图3所示),实验成功了!小杨又想:在这个实验中,感应电流的大小与哪些因素有关呢
?请你针对小杨的问题提出一个猜想,并设计实验验证你的猜想。
图3
猜想:
实验设计:
5、在探究“串联电路的总电阻与各串联电阻之和的关系”实验中,提供的器材有:定值电阻Rl、R2和R3(阻值分别为 2Ω、3Ω和6Ω)、电源(电压恒定但准确值未知)、电流表和电压表各一只、:
(1)图4是根据实验目的选择器材后连接的部分电路,在图中用笔画线代替导线把电压表接入电路中.
图4
(2)实验中还要用到R3,使用R3的具体操作是:
(3)在题中所给的器材中,将电压表换成电阻箱(符号为).
6、实验探究和推理都是科学研究的基本方法。比如科学猜想,往往是以一定的事实和已有知
识为依据,通过推理而提出来的。
(1)用放大镜观察素描炭笔的笔迹,观察到微小的颗粒;麦粒碾成面粉,面粉揉成面团……大量类似事实,为我们想象物质的结构模型提供了依据,终于认识到: 是由大量分子构成的。向冷、热不同的清水中各滴一滴墨