心理描写课件.ppt

文档介绍：有口难言
成语接龙
一傍晚微风轻拂,月光如水。憨豆双手托着下巴,双眼望着远方,他正在想些什么?请大家先讨论他会想些什么呢?再举手回答。
1、语言描写:把说的话写出来
2、心理活动描写:
3、心理描写就是心理活动,它与情感有关。人物的心理情感不同,看到同一事物,心情也会不一样。
把心里想的,但是说出口的话写出来。
上学路上看
到一条狗,
高兴时,心理:
不高兴时,心理:
今天,我考试只考了59分,拿
到试后,我会怎么想呢?来帮帮我!
当时的情形与想法
相同事件
以前的情况
现在的情形
再遇到这种事后会是什么情景、将来怎么做
A
B
C
a
今天,我考试只考了59分,拿到试
卷后,我会怎么想呢?
A
当时的情形与想法
A
今天,教室窗外风和日丽,小鸟在枝头开心地讲着悄悄话。而我,心情却十分低落,因为我这次语文测试只考了59分。拿到试卷后,我感到心理很烦燥,连平日里最喜欢听的鸟叫声,些时都变得那么刺耳……。怎么只考了59分?这么差!这都怪我,总是骄傲、心不在焉,上课不认真听老师讲课,作业不认真完成……
当时的情形与想法
相同事件以前的情况
B
想以前,我的成绩从来都没有低于过96分,经常受到老师的表扬与奖励。每当发试卷时,总能看见老师对我的微笑,总能看见同学们羡慕的目光。而且每次回到家中,也总能看见妈妈欣慰的笑容。记得,有一次,妈妈看着试卷上那个大大的100分,还高兴地带我去吃KFC……从此,我就开始自满、骄傲、不可一世……
现在的情形
a
今天,我拿着59分的试卷,仿佛听见那鲜红的“59分”发出“咯咯”的嘲笑声。我泪
流满面,我对不起谆谆教诲的老师,我对不起辛苦慈爱的妈妈,我对不起……不,我不能只在这里“对不起”,如果我现在不改掉这些坏毛病,上课仍然不认真听讲,
zhūn zhūn jiào huì