文档介绍:该【2024幼儿园第二学期工作计划范文(23篇) 】是由【办公资源】上传分享,文档一共【113】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024幼儿园第二学期工作计划范文(23篇) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024幼儿园第二学期工作计划范文(23篇)2024幼儿园第二学期工作计划范文(精选23篇)2024幼儿园第二学期工作计划范文篇1 一、指导思想: 全面贯彻落实幼儿园三年发展规划,结合区教育工作会议精神,深入学习并落实第二批课程游戏化支架,求实创新,走幼儿园内涵发展之路;拓宽园本培训渠道,潜心研究,提升师资队伍整体素质;加强课程规划和建设,提升保教质量;搭建多元发展平台,促进幼儿全面发展。 二、工作目标: 1、常抓安全工作,确保健康成长。 2、加强园务管理,提高办园水平。 3、主抓课程建设,提高保教质量。 4、开展多元活动,促进能力发展。 5、关注家园合作,形成教育合力。 三、主要工作及措施 (一)常抓安全工作,确保健康成长 安全工作是幼儿园工作的重点,应贯穿在整个幼儿园工作过程中,应遵循的原则:预防为主,防治结合,落实到人。 1、签订各级各类安全协议,责任到人,把安全工作落到实处。 2、加强宣传教育,在幼儿一日生活中体现健康安全教育,提高自我保护能力,避免意外事故的发生,促进幼儿健康成长,保证幼儿每日户外两小时活动的充足时间。 3、安全工作组履行职责,定期进行安全检查,发现隐患及时处理,防患于未然。 4、落实安全管理措施,重点把好食堂、点心的卫生关,确保幼儿饮食安全卫生。 5、用好安全教育平台,积极向幼儿、教师、家长推送安全常识。 (二)加强园务管理,提高办园水平 办园条件: 1、按照省优标准,确保教师持证上岗,配齐配足两教一保。 2、加大投入,继续完善区域、户外等材料,满足幼儿活动所需。 3、继续完善考核机制,鼓励先进,激励教师不断向上发展。 园本培训: 1、精读《指南》,更新教师观念,落实课程游戏化第二支架。 2、加强师德队伍建设,开展爱岗敬业教育,提高服务意识,以身作则,为人师表。 3、与核心组结合成立幼儿园骨干教师团队,通过相互学习、共同提高,培养一支业务精良的骨干教师团队。 4、对教师进行分层培养(按年龄和能力发展),继续采用“走出去、请进来”等方式提高我园教师业务水平。 5、要求教师培训率达到100%。 (三)主抓课程建设,提高保教质量 常规管理: 1、严格执行作息制度,保证幼儿身心健康,愉悦地发展。 2、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯,为其一生的发展奠定良好的基础。 3、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理,培养幼儿的自我防护意识和能力,确保幼儿生命安全。 4、把好晨、午检关,做好全日观察记录,严格执行卫生消毒保健工作。 5、善于观察,发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况,并及时给予耐心妥善处理。 6、注重卫生保健工作,尤其是春季传染病预防工作的宣传。 课程建设: 1、聘请专家指导,课程再审议 审议前:园部行政商量,提出总方案和总目标;审议中:围绕总目标,各级组再审议各级组分目标;审议后:完善实施策略,深化课程方案。 2、初步树立班级小课程意识 一线带班教师要有课程意识,及时抓取一日活动中的有效资源,探索实施路径,生成班本小课程。如:各级组可以通过设计发放一些家长或幼儿调查问卷,盘点、盘活我们周围三公里的资源有哪些? (四)开展多元活动,促进能力发展 教师: 1、理论+实践+反思经常性开展读书交流活动,提升老师们的理论素养,转变观念,通过班级活动、教研活动、课题等活动提升教师的教科研水平。 2、开展岗位练兵活动来提升教师的业务水平。 3、针对幼儿年龄特点,班级实际情况制定切实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。 4、通过良好的教育手段培养幼儿的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。 5、年级组与教研组、区核心组有机合并开展研讨活动,聚焦问题展开有针对性的研究,解决实际存在的问题,。 尝试:户外以大教研组的形式展开活动,本学期要求负责户外活动的教师针对该区的特点和不同年龄段幼儿的需求,主动参与到户外组的建设中来;区域以小教研组(即年级组)的形式展开教研,聚焦一个主题展开研讨,解决问题。 保育员: 1、注重保育员的岗位系统培训,定期组织学习交流。 2、开展多形式的岗位练兵,增强保育员的业务能力。 3、完善保育人员的考核机制。 幼儿: 1、突出幼儿是学习的主人,处处彰显幼儿的主体地位。 2、通过丰富的节日活动促进发展,如三八节、植树节、六一节、毕业庆典等;开展多元的活动:“小小歌唱家”、“故事大王”“小画家”等。 (五)关注家园合作,形成教育合力 1、认真做好家长工作,本着合作互助的原则,提升家长的教养观念,促进幼儿发展。 2、重视个别幼儿的辅导,密切家园联系,通过家委会、家长会、家长半日开放等活动,听取家长意见,及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。 3、认真做好家访工作和知识宣传,让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。2024幼儿园第二学期工作计划范文篇2 一、指导思想 关注上海市、__区教育中长期发展规划愿景以及《__区20__年—20__年学前教育内涵发展三年行动计划》,逐步落实幼儿园发展规划目标,整合教育资源,优化保教管理,提升教学有效性,融智慧于幼儿园管理各环节中,培育健康科学的质量文化,努力开创特色发展的新路,促进幼儿园可持续发展。 二、工作目标 1、继续探索、优化幼儿园管理机制,实施人本化管理。(注重过程管理) 2、积极贯彻落实《上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》以及《关于规范__区各级各类幼儿园保教工作的常规实施要求》等文件,强化质量意识,规范保教管理,保障儿童健康快乐成长。(学习、对照、实践、提升) 3、努力创设教师成长平台,根据现有师资分布,建立教师分层培养方式,激发教师“我要发展”的动机,促进教师不同程度提高。(继续倡导教师自主发展的核心价值理念) 4、落实各项安全、保健保育措施,加强新增园产管理,提高服务质量和管理效能。(提供保障和服务) 5、创新家教指导新模式,参与片级家教课题研究,提高家园共育的质量以及家长满意率。(拓展指导方式,和谐家园教育) 三、主要工作与措施 (一)园务管理人本化 目标:将层级管理与扁平管理相结合,强化制度建设和过程监督,追求园务管理的科学与人文。 1、围绕打造“智慧奇幼”校园管理文化品牌的目标,展开区文明单位与和谐校园创建工作。 ◆开展“和谐团队”的创建,以团队优质文化——“互帮互助的人气、严谨治学的勇气、精益求精的风气、不拘小节的大气”,来推动各组室(青年教师工作室、文明组室、感统项目组、保教研组等)的日常活动与日常管理,积累优质系列活动资料,形成可持续发展的工作机制。 ◆结合园所运动特色,每月开展一次“相约星期五”——健康俱乐部活动,在宽松的氛围中,锻炼身体,并集中智慧,分享、制作体育活动中需要的教玩具。 ◆结合支部的党员责任区,实质性的开展“优秀团队”创建。 ◆充分发挥民主管理作用,进一步落实校务公开,拓展公开途径(党建网、工会网等)。 2、修订《奇幼教师工作手册》,深化以自我改进、自我发展为目的的自主评价制度,推进以绩效工资改革为导向的考核制度,促进各项工作常态化、优质化。 3、加强班子队伍建设,以“质量”为中心,深入保教第一线,动态管理,及时掌握管理中的薄弱点;每月组织一次园务工作会议和专题调研,研讨存在的问题,分析原因,相互沟通、统一思想、分工合作,形成合力。 4、按照相关要求规范、认真做好20__学年的招生工作。 (二)保教工作——立足实践、强化实效 目标:以二期课改教材实施为载体,优化课程园本化实施方案,加强课程园本化研究与实践,以“优质集体教学活动的设计与互动策略”为主研究项目,提高课程实施有效性。 1、加强学习领会文件精神。 ◆各岗位要继续学习领会《上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》、《关于规范__区各级各类幼儿园保教工作的常规实施要求》,宣传和落实《各年龄段幼儿一日活动常规教师操作要点》,并加以实践与研究。 ◆明确四点:保教计划的规范性(幼儿园课程方案)、教材使用的严肃性(使用上海市二期课改《课程指南》规定的上海市教材)、保教过程的有效性(如:加强教师的教学技艺、新教师“应知应会”实战操作培训、三大员的规范操作和专业研训)及质量管理的科学性(完善保教管理的机制与方法、重视“一日生活质量”的监测与评价)。 2、注重保教实践与反思。不断研读和实施课改新教材(试用本),在梳理调整中实施“快乐运动”园本课程方案,关注课程实施的适切和有效,完善积累、优化课程系列资料。 3、追求教学中的有效指导。继续构建以专家引领、同伴互助、自我提炼多元合作的教研制度,建立大组、小组、项目组《研修手册》,以实训式的'现场教研、课例研究小组和网络论坛的教研方式相结合,关注教学活动细节研究。 4、完善一日作息时间,充分创设利用各类空间(环境资源的创设),保证幼儿自主游戏时间和空间。 5、教科研结合,每位教师开展体育教学活动,在科研基础上开展体育游戏。 6、形成具有可操作性的评价标准,不定期开展幼儿活动,在运用中不断调整。 7、从“每个人都有影响力”的角度出发,继续倡导“树保育形象,创服务品牌”的理念,关注流程中各细节的落实,以保障每个在园孩子健康快乐成长。 (三)队伍建设——扬长补短、协作推进 目标:继续以“自我学习、自我改进、自主发展、整体提升”为策略,建设一支师德高尚、理念先进、素质良好、具有团队精神与实践能力的师资群体。 1、深化师德师风建设。 ◆学习教育部“幼儿园教师专业标准”(试行)意见征求稿。 ◆以“为人、为师、为学”主题师德教育为主线,以师能为抓手,与党团工作结合,深入开展“弘扬先进文化,力行师德规范,做人民满意教师”主题教育活动。通过开展以“做孩子喜欢的老师”为切入点,多形式开展师德系列教育,如:我的搭班老师教育小故事。 ◆继续开展“师德之星”评选活动,通过演讲引导教师将身边的好事展示出来,从而以小见大,弘扬先进、榜样示范。