弹力 弹簧测力计教案.doc

文档介绍：
教学目标
知识与技能
知道形变的种类,知道弹力产生的原因以及弹力大小与形变大小的关系。
了解弹簧测力计的构造和使用方法
实验:使用弹簧测力计测量弹力
过程与方法
通过实验,培养动手能力
情感态度价值观
通过小组探究活动,培养学生团结合作的精神
新课引入
“跳跳床”是小孩子喜欢的运动。小孩从高处跳到地面上,不会被弹起来。但是跳到蹦蹦床上,就会被弹起来。为什么蹦蹦床能把小孩子弹起来呢?
新课教学
形变的种类
力的作用效果有两类,其中一种是改变受力物体的形状。比如:
轻压一把直尺,直尺发生形变
‚拉橡皮筋,橡皮筋发生形变
ƒ使劲拉弓,弓发生形变
④将一块橡皮泥捏成可爱的小兔子,橡皮泥发生形变
⑤将一块玄铁打成一把刀,铁发生了形变
在力的作用下,上述物体发生了形变,但是,形变的种类是不相同的。你能发现有什么不同吗?
答:有些物体受力发生形变,力撤去之后,物体会恢复原状,物体的这种性质叫弹性。
有些物体受力发生形变,力撤去之后,物体不会恢复原状,物体的这种性质叫塑性。
有些物体形变很小,例如挤压一个玻璃瓶,肉眼看不出玻璃瓶形状的改变。用手挤压桌面,桌面的形变也看不出来,但是可以通过一些实验方法显示出来。(水瓶实验)
弹性是有限度的,超过弹性限度,物体就不能完全恢复原状,例如使劲拉金属弹簧,就可能损坏弹簧而使其不能完全恢复原状。所以,物体要恢复原状需要满足两个条件,一是具有弹性,二是处于弹性限度内。
弹力产生原因
发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,就会对与其接触的物体产生力的作用,这个力叫做弹力。
要产生弹力,首先,两个物体要接触,其次两个物体要挤压。
例如:弯曲的弓弦由于要恢复原状,就会对箭产生弹力的作用。
蹦蹦床在孩子跳下来时发生形变,由于要恢复原状,就会对上面的小孩产生弹力的作用。
手挤压桌面时,桌面发生了形变,由于要恢复原状,就会对手产生弹力的作用。
日常生