文档介绍：小海马教育个性化辅导教案
教师:______ 学生:王振宇时间:_____年_____月 ____日____段
一、教学目的与考点分析:
1、学生理解百分数的意义,知道它在实际中的应用,会正确地读、写百分数.
2、使学生能够比较熟练地进行小数、分数和百分数的互化。
3、使学生在理解题意、分析数量关系的基础上,能正确地解答百分数应用题。
4、理解纳税、利息的意义,知道它们在实际生产生活中的简单应用,会进行这方面的简单计算
二、教学计划:本节课内容对应教学计划中所列第 1 次课。
三、教学内容:
(一)、复****br/>在日常生活中,同学们会经常看到或听到这样一些数:(出示投影或小黑板)(1)在12届亚运会中各国金牌情况如下:%,%,%,其它国家占 %。
五(三)班学生在期末考试中,85%的人获优秀成绩,15%的人成绩达标。 2、谁知道这些数是什么数?你对百分数已经有了哪些了解?你还想了解什么?
、教学内容
(1)把下面的小数化成分数,并说说怎样把小数怎样化成分数。
把下面的分数化成小数,并说说怎样把分数又怎样化成小数。 3/25,63/100,15/8
(3)把下列分数写成百分数的形式。 37/100, , 5/100
六折改写百分数是( )(补充有关打折的常识) % % % %
在7的后面添上百分号,这个数( ) %
和25%不相等的数是( )
如: 合格的产品数发芽的个数
产品的合格率= ────────×100% 发芽率= ───────×100%
产品总数种子的总数
例 1 六年级有学生160人,已达到《国家体育锻炼标准》的有120人,求达标率?
例2 某县种子推广站,用300粒