文档介绍：主编:戴界蕾编委:英语组全体成员
09-10学年第一学期北郊中学英语教研组工作总结
(四)辛勤忙碌,
终见成果
(五)讲台内外,
各显风采
二、学生成长篇
三、教研组展望篇
一、教师发展篇
(一)落实常规,完成教学任务
(二)加强研究,提高课堂效益
1、抓好备课质量
2、抓住年级特点
3、抓好备课组建设
(三)开展教研,提升自我空间
在“减负增效”的前提下,本学期英语教研组的发展较上学期相比,突显主动。除了学校安排的规定动作,我组积极主动开展了系列活动来提高教师专业素养,推进青年教师成长,促成师生和谐发展,颇有成效。

(一)落实常规,完成教学任务
1、积极参加市教研活动,认真听课并坚持听后在网上平台留言进行交流。
2、仍然采用“主讲式”集备活动,定时间、定地点、定主题、定中心发言人,使集备活动更加规范,有序,有成效,不流于形式。
3、定期查阅青年教师备课情况,给予指导并督促其顺利完成教学任务。

(二)加强研究,提高课堂效益
1、抓好备课质量:
1)落实教学常规,抓好备课环节,个体既要广泛收集资料,有所取舍,又要具有钻研精神,吃透文本,决不能为一堂不合格的课买单。
2) 进一步抓好以“教材教法研究”为主要内容的备课活动,重点研究牛津
英语的几种基本课型,开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,多研究
“常态课”“常规课”, 不断提高课堂教学效益;
3)引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化,促进学生学习方式的转变,从而提高45分钟课堂效益。
2、抓住年级特点:
激发七年级学生学习英语的积极性,并调动主动学习的自觉性;拓宽八年级的阅读面,精心设置课堂环节使其保持学习英语的积极性与持久性;明确毕业班的目标,把握好教材,研究学情,将学生凸现出来的毛病与漏洞,及时进行指点,并做好检测反馈工作,为明年中考做好铺垫。

3、抓好备课组建设:
1)我组老教师讲奉献、讲大气、讲品位、讲合作,有责任感,并对青年教师的成长起到了引领、帮带作用。
2)继续组织教师认真学习和研究《英语课程标准》和《牛津英语》教材的教法,深入探讨,提高教师自主学习的能力,同时参加教研室组织的各年级英语教学法的专题讲座,使教师了解前沿的英语教学动态。
3)除集体备课外,成员团结求进,齐心协力做好各项资料汇编工作。
(三)开展教研,提升自我空间
1、积极参加市教研室举办的各种教研活动,提高听课率与评课率,继续做好“走出去,请进来”工作,向兄弟学校多学习,组内常交流,形成辐射。
1) 12月25日董晨琳、吴妍两位青年教师向兄弟学校开设两节精彩的汇报课。
2) 1月11日王咏皓赴圩塘开设一节示范课,受到一致好评。
2、积极反思,撰写论文,以研促教。
3、带好年轻教师,让他们尽快在各年级能独挡一面。
4、做好教研小报的编辑工作,在每期盘点的过程中不断探索创新,寻求发展。
5、做好本组课题研究。
6、在教研组三年主动发展规划的前提下,每位教师也精心制定个人发展规划。
7、寒假作业:每人阅读一本书,做摘录,开学分享。
8、为了更好适应新课程发展要求,做到与时俱进,我组主动为教师订购《中考、高考名师讲解》,促进教师知识更新,提高教师专业素养。

(四)辛勤忙碌,终见成果
教研组荣誉:
英语教研组在“21世纪英语演讲比赛”活动中荣获优秀组织奖。
教师荣誉:
谢霞老师被评为江苏省英语课改实验先进个人;
2. 论文获奖及发表情况:
周逢:《英语词汇知识在英语阅读理解中的影响》一文获市中英会论文评比一等奖;
戴界蕾:《有效整合课外资源促进初中生自主学习英语的研究》一文获市中英会论文评比三等奖;
王咏皓:《人机对话背景下对初中英语听力教学的思考》发表于《都市家教》杂志;
袁璇:《浅谈教师的家庭教育》发表于《中国科技博览》;
董晨琳:《关于英语课堂中任务型教学的看法》发表于《都市家教》杂志。

符毅杰、戴界蕾参与出版了《中学英语交际教学活动大全》一书
公开课:本学期由周逢老师开设一节市级公开课,从审题、架构、时态等环节对毕业生进行写作指导;两节对外公开课,分别由吴妍、董晨琳两位教师执教,受到听课老师一致好评。

.3. 参与编纂:符毅杰、戴界蕾参与出版了《中学英语交际教学活动大全》一书。
4. 公开课:1)本学期由周逢老师开设一节市级公开课,从审题、架构、时态等环节对毕业生进行写作指导;2) 12月25日董晨琳、吴妍两位青年教师向兄弟学校开设两节精彩的汇报课。3)1月11日王咏皓赴圩塘开设一节示范课,受到一致好评。
5. 班主任工作:组内八位教师担任班主任工作,认真负责,敬业爱岗;谢霞老师获市优秀班主任称号;朱承芝、袁璇、戴界蕾、王咏皓获校