文档介绍：在职人员攻读硕士学位研究生培养方案汇编
(征求意见稿)
湖南农业大学研究生工作处编
2010年3月
目录
农业推广硕士专业学位研究生培养方案 1
附件一:农业推广硕士专业学位教育面授安排表 6
附件二:作物领域课程设置表 7
附件三:作物学领域——应用生态学方向课程设置表 8
附件四:作物学领域——生物技术方向课程设置表 9
附件五:作物学领域—烟草科学与工程技术方向课程设置表 10
附件六:园艺领域课程设置表 11
附件七:植物保护领域课程设置表 12
附件八:农业资源利用领域课程设置表 13
附件九:养殖领域课程设置表 14
附件十:渔业领域课程设置表 15
附件十一:农业机械化领域课程设置表 16
附件十二:食品加工与安全领域课程设置表 17
附件十三:农村与区域发展领域课程设置表 18
附件十四:农村与区域发展领域农村企业与财务管理方向课程设置表 19
附件十五:农业科技组织与服务领域课程设置表 20
附件十六:农业信息化领域课程设置表 21
兽医硕士专业学位研究生培养方案 22
附件一:兽医硕士专业学位教育面授安排表 26
附件二:兽医硕士专业学位课程设置表 27
工程硕士专业学位研究生培养方案 28
附件一:工程硕士专业学位教育面授安排表 33
附件二:食品工程领域课程设置表 34
附件三:环境工程领域课程设置表 35
附件四:农业工程领域课程设置表 36
附件五:生物工程领域课程设置表 37
中等职业学校教师在职攻读硕士学位研究生培养方案 38
附件一:中职硕士生面授安排表 43
附件二:生态学专业课程设置表 44
附件三:企业管理专业课程设置表 45
附件四:职业技术教育学专业课程设置表 46
高等学校教师在职攻硕士学位研究生培养方案 47
附件一:高师硕士生面授安排表 52
附件二:马克思主义中国化研究专业课程设置表 53
附件三:外国语言学及应用语言学专业课程设置表 54
附件四:生物化学与分子生物学专业课程设置表 55
附件五:应用化学专业课程设置表 56
附件六:环境工程专业课程设置表 57
附件七:食品科学专业课程设置表 58
附件八:农业经济管理专业课程设置表 59
农业推广硕士专业学位研究生培养方案
一、培养目标和要求
1、培养目标
农业推广硕士专业学位是与农业相关领域任职资格相联系的专业型学位。主要为我国农业技术研究、应用、开发及推广、农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门培养高层次应用型、复合型高层次人才。
2、培养要求
(1)较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,拥护党的基本路线和方针、政策;树立科学发展观,为我国经济建设和社会发展服务。
(2)掌握相应领域的基础理论、系统的专业知识,以及相关的管理、人文和社会科学知识,具有创新意识和独立从事相关领域的研究或开发、管理等工作的能力。
(3)基本掌握一门外国语,能够阅读本领域的外文资料。
二、入学条件
1、满足下列条件之一的具有农业推广与农村发展相关实践经验的在职人员可以报考:
(1)应届或往届国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位);
(2)国民教育序列大学专科毕业满三年。
。考试分初试与复试,具体要求按当年教育部文件执行。
三、培养方式与学习年限
1、攻读农业推广硕士专业学位的研究生,采取进校不离岗的培养方式。课程学习实行学分制,实行多学科综合、宽口径的培养方式。在学校集中学习的时间不少于六个月。
2、学位论文实行双导师制,由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。
3、学习年限一般为3年,最长不超过5年。提前修课者需在取得入学资格后满二年才能申请学位论文答辩。
四、课程设置与必修环节
1、课程设置:根据培养目标的要求,按农业推广领域设置。教学内容应体现宽广性、综合性、实用性和前沿性。课程学习实行学分制,总学分不少于30学分(含农业推广案例讨论课2学分),包括公共课、领域主干课、选修课。各领域课程设置见附件二至十六。
2、必修环节:
(1)课程学习:坚持集中面授和自学相结合的方式进行,要求在第三次面授结束前完成。
(2)农业推广案例讨论课:要求在校期间参加农业推广案例讨论课2次,并将2次讨论的情况存档。
(3)开题报告:要求在第三次面授结束前完成公开论证。
(4)中期考核:要求在第四次面授结束前完成。
(5)论文工作中期报告:要求在第五次面授进行。
(6)论文答辩:要求在第六次面授进行。
五、培养方式和方法
1、思想政治工作和学籍管理
在校期间思想政治工作由各学院统一负责,导师、院(系)和领域(专业)专