文档介绍：云录播系统解决方案
信息技术有限公司
目录
第一章方案概述 4
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第二章项目需求分析 5
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第三章设计依据及设计原则 7
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第四章系统分析 10
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、点播应用 12
、反转课堂应用 13
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第五章设备清单 27
第六章公司介绍 28
第一章方案概述

随着十二五规划《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出要加快教育信息化进程的战略部署,切实推进教育广泛、深入和有效应用信息技术,不断提升教育电子政务能力、数字校园水平和人才信息素养,全面加强信息技术支撑教育改革发展的能力,以先进教育技术改造传统教育教学,以信息化促进教育现代化。

随着信息技术的发展,现代教学技能与传统的教学技能有了根本的不同。录播系统在现代教学中的应用已经越来越广泛,已越来越多的被教育教学单位用来改善教育模式,改进教学、培训技术、提高教学质量的主要手段和必备措施。所以,建立一套现代的多媒体录播系统,对于培养高素质、高教学技能的学生有着重要的作用,使学生在受教育过程中将主观与客观有效结合把握所学,并在科学的教学模式中充分发挥受教育者立体思维的积极作用,从而将传统教学活动与现代信息教学方法有机结合,提高整体教学水平,使之更好地服务于信息化社会对于教育发展的新要求。
第二章项目需求分析

计划建设30间常态化录播教室,每个教室部署1台网络高清摄像机(要求分辨率支持1080P)、1套拾音系统、1套云录播系统终端软件;
系统应能够实现教学现场的视音频信号和计算机屏幕(课件)信号的同步录制,并能够在校园网上实时直播。
高质量计算机VGA信号传输:PowerPoint等电子讲义直接以纯硬件VGA画面实时采集压缩并获取,图像分辨率可达1024×768/25帧(并要求支持1920*1080高清晰分辨率采集),远比其它系统常见的图像格式要清晰的多,从而保障了学****效果。
实时网上直播、广播:可将现场授课场景与授课内容等多视频流自动合成在网上实时直播,直播画面采用画中画形式,组合方式灵活多样。用户可随时点播、下载、回放。
方便灵活的画面选择及切换:一般情况下系统默认计算机画面为大画面,多路视频窗口为小画面。用户可选择多路视频画面中的任何一个切换至大画面,操作灵活方便。
实时网络/本地存储:授课场景和电脑画面组合而成的多视频流既可实现本地存储,也可通过网络实现远程录制和存储,如直接存储在服务器上,供用户课后点播调用。
基于IE的课件接收及点播:学生通过web方式接收课件直播、浏览/查询/检索/点播数据库中文件。
多点并发收看、点播:系统支持网内所有用户同时点播/直播多画面课件,用户数量没有限制。
课件直播码率可调:直播的课件信息码率可根据带宽情况自由调节。对于宽带环境下的学员可以实时收看清晰逼真的视频实时教学流,用户则可以点播带宽较低一些的实时教学流,也可满足学****需要。
标准化的视频输出格式,生成的课件为标准的MP4格式,使用通用媒体播放器即可播放。为了保证多画面视频同步性及方便存储,采用多流合一技术,将多路视频信号(学生视频、教师视频及pc课件视频)录制在一个标准格式视频文件中。
多种发布方式:针对不同课程不同课件发布要求,采用多画面资源模式发布多角度信息(老师授课视频、学生听课视频、电脑VGA课件),各个信息互不遮挡,任意角度都可以放大显示也可全屏。