文档介绍：案例诊断及问答题 的答题关键
林巧爱
该求助者的主要症状是?
从文中摘取异常情况
心理过程:有关知、情、意异常的描述,如紧
张、兴趣下降······
异常行为:典型行为症状,如强迫计数等······
社会功能:社会功能状况,如工作、学习···
躯体症状:如头痛、饮食、睡眠等·····
对求助者身心状态进行整理?或者 对该求助者目前的状态进行资料整理。
1、精神状态:知、情、意,人格
2、身体状态:如疲劳、失眠、头痛等
3、社会功能:如工作、社交等
诊断:根据案例内容诊断(7大精神障碍,其中5个神经症,心理问题,严重心理问题,疑似神经症)
依据:根据正常与异常的三原则排除精神病;一般、严重心理问题或神经症性心理问题,根据P299和P301页的4点来写。案例参考《技能》P38-41,P45; 《神经症》≧6为神经症
求助者的诊断是什么?依据是什么?
逐条考虑,异常的予以罗列,注意症状持续时间
该疾病产生原因? 对本案例如何进行病因分析? 出现上述问题的原因?
生物因素:如青春期(性意识觉醒)、更年期
(内分泌)、残疾、个子矮小、疾病等。
社会因素:如家教;生活事件、社会支持系
统、人际关系、童年经历等。
心理因素:错误观念、对现实问题的误解或错
误评价、持久的负性情绪记忆、个性方面
(人格特征)、行为方面等。
可选择哪种心理测验并说明理由
可选用人格量表,以探询(病理)人格特征(首选EPQ);选用MMPI测验做精神病的鉴别诊断
选用SDS(SAS)测验,以评估其在抑郁(焦虑)方面的状态和程度
选用SCL-90测验以了解其对自身症状的评估以及程度。
选用LES、CSQ测验以探询病因,并对精神刺激进行定性和定量。
选用智力量表测验,以评估智力障碍程度
根据案例需要选择,并说明理由。避免轰炸式选择
和该求助者商定咨询方案时应注意
首先介绍咨询方案的内容及制定的原则
按照咨询目标、原理与方法、评估、双方的责权利、时间与次数的安排、费用的估计及其他等项内容逐一商定
咨询方案是双方商定的,不能由咨询师或求助者单方制定
最终的咨询方案以文字或口头形式固定下来
咨询方案制定后,经双方认可,可以进行修改
在对该求助者进行心理咨询时, 如何确定谈话的内容和范围?
确定谈话的内容和范围时应依据以下参照点
求助者主动提出的求助内容
心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点
心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题,进行谈话
上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标
谈话目标中若有一个以上的内容,应分别处理
会谈没开始的时候
与该求助者进行谈话时,对谈话内容的选择(会谈内容)应把握什么原则?
与该求助者进行谈话时对谈话内容的选择
应把握的原则如下:
,符合求助者的兴趣
会谈进行时(中)
,对求助者改善认知和正确处理问题有帮助。切不可将精神分裂症的症状作为谈话和讨论的内容
:咨询师能否正确把握求助者的精神状态和行为特点
与该求助者进行谈话时对谈话内容的选择应把握的原则