文档介绍：职
业
规
划
设
计
书
学校:信师范学院
院系:数学与信息科学学院
班级:12级5班
姓名:李君昌
日期:2013年4月25日
自我介绍
姓名:李君昌
性别:男
年龄:20
籍贯:河南省信阳市罗山县定远乡北洼村
所在学校:信阳师范学院
所在班级:数学与信息科学学院12级5班
学号:20125036012
联系地址:河南省信阳市长安路237号
信阳师范学院数学与信息科学学院系统班
邮编:464000
联系电话:**********
E-mail:1763318791@
参赛感言:即使不能取得最终成功,我相信生命在追求与奉献中演绎,此生不会虚度,崇高的事业来自坚持不懈的奋斗不,管前方的路多么难走,就算荆棘挡道,我也会勇往直前,辛劳与汗水终将结成成功的喜悦。
目录
一、前言(4)
二、职业定位(4)
三、认识自我(5-11)
四、职业环境(12-14)
“创业带动就业”计划
五、实施路径(15-20)
六、评估调整(20-21)
七、结束语(21)
一、前言
随着我国高等教育的大众化发展趋势,高校毕业生的就业问题越来越突出。严峻的就业形势给当今大学生带来了前所未有的压力。作为一名普通本科院校大一学生,在此时对自己和职业环境进行准确评估,进而规划自己的职业生涯,有十分重要的导向意义。
二、职业定位
根据个人的实际情况和专业特点,我的职业定位是系统工程优化师。整个职业生涯按照时间顺序分为以下四个阶段:1、大学生;2、系统工程师(25岁——35岁); 3、自主创业(36岁——56岁);4、山区办学(57岁——67岁)。这四个阶段按照时间顺序分布,根据各个阶段的职业发展特点,制定不同的阶段目标、实施路径、调整方案。(见表1)使自己不断完善,使职业目标得以实现。促进自己与社会的共同发展,寻求个人价值与社会需要的契合点,以实现自己的人生价值和社会价值。
职业路径列表 1
职业阶段
时间分期
职业目标
第一阶段
大学生
优秀大学生
第二阶段
23——35岁
系统工程师
第三阶段
36——56岁
自主创业
第四阶段
57——67岁
山区办学
三、认识自我
为了科学全面地认识自我,我参加了吉讯大学生职业测评,测评结果如下:
1、适合我的领域:
兴趣是最好的老师!当一个人对某一工作或职业感兴趣时,他能更加积极思考和探索,更好地发挥自己的才能,更容易取得成绩,并且能较长时间保持高效率而不感到疲劳。因此,了解自己的兴趣能帮我们找到适合的职业生涯发展领域。下面是我的兴趣特点:
六边形代表的六种兴趣类型的含义是:
兴趣类型
特点
最热衷的事
最讨厌的事
现实型
手脚灵活,擅操作,爱运动
摆弄机器或工具
大型社交活动
研究型
理性、精确,求知欲、思维力强
复杂的推理论证
游说别人
艺术型
理想化,崇尚美、个性、创新、***
创造有美感的新事物
单调重复,按部就班
社会型
爱结交,重人脉,乐于助人
其乐融融地和别人打成一片
独自操作机器或工具
企业型
喜欢竞争,追求掌控感
在辩论中胜利,或组织、指导
复杂深奥的纯理论研究
常规型
有条理,循规蹈矩,脚踏实地
组织或整理繁冗的信息和资料
快速应对出其不意的变更
表示你最强的两类兴趣表示你最弱的兴趣
根据上表的分析,可见我的特点是:
我很善于用文字、声音、色彩等形式来表达自己创造力和美的感受。你有明显的艺术兴趣,好奇心重,崇尚自由想象和创意无限,有完美倾向,内心感受性和言语表达力都很强。热情、大胆,有主见,爱冒险。在内心高呼着抵制
“教条主义”的口号,擅于随机应变,认为变化就是挑战,要用于应对。
我喜欢和人打交道,喜欢参加社交活动,对管理和组织类的活动很感兴趣,乐于施展自己的口才去征服别人。我重视自己的表现和对团体的贡献,精力旺盛,对过程和目的很关注。我喜欢独立工作,讨厌做事时受到时间和环境的限制,在实用型艺术方面也许会很契合你的希望。
使我如鱼得水的环境:独立自主的,能发挥创造力和影响力的环境,比如个人的工作室或团队承接项目。
我乐衷的活动或课程:演讲艺术、写作、组织活动、教文艺课程等。
我特别钟爱的专业有:广告设计、文学、系统工程、企业管理等。
我喜欢的职业有:广告策划、图书策划、系统工程师、媒体企划、创意总监等。
同时,我不喜欢和机器、工具、设备打交道,在这些方面你不太感兴趣,因此