文档介绍：2011年江苏省职业学校技能大赛
现代制造类数控项目实施方案
一、竞赛项目及内容
(一)竞赛项目
本次竞赛设数控车工、数控铣工、加工中心/数控车团队、数控机床装调与维修四个项目,分中职学生组、高职学生组和教师组三个组别,数控车工、数控铣工为个人竞赛项目,加工中心/数控车团队为三人团体竞赛项目(一人负责数控铣床编程操作、一人负责数控车床编程操作、一人负责制订工艺、CAM编程、工种之间的调度、装配等,不限制三人之间的替代),数控机床装调与维修为二人团体竞赛项目(一人负责参数设置、调试、故障诊断,一人负责外围电路接线,不限制二人之间的替代)。
(二)竞赛内容与方式
本次竞赛学生组以国家职业标准《数控车工》、《数控铣工》、《加工中心操作工》和《数控机床装调维修工》高级工(国家职业资格三级)的要求为基础,适当增加难度。
教师组以国家职业标准《数控车工》、《数控铣工》、《加工中心操作工》和《数控机床装调维修工》技师(国家职业资格二级)的要求为基础,紧密联系企业的生产实际。
竞赛内容包括理论知识和操作技能两部分,理论知识占15%,操作技能占85%。
理论知识竞赛采取笔试(闭卷)方式。
①数控车工、数控铣工、加工中心/数控车团队项目竞赛内容
数控机床及工作原理(组成、结构、插补原理、控制原理、伺服系统);数控加工工艺(加工工艺规范、工件装夹、刀具及切削参数选择);编程技术(程序格式、常用指令、子程序、固定循环、变量编程、多轴加工、自动编程)等,以及新技术、新设备、新工艺、新材料等相关知识。
②数控机床装调与维修项目竞赛内容:
数控原理与系统(组成,结构,插补原理,控制原理,主流数控系统的特点),伺服系统及其电机,数控机床电气控制(电路原理,电气元器件品种、功能、布局、PLC技术),变频器应用(原理、适用范围、参数、调试), 编程技术(程序格式、常用指令、子程序、固定循环、自动编程等),以及新技术、新设备等相关知识。
理论知识试卷按数控车工、数控铣工、数控机床装调与维修各项目分别命题,中、高职学生组和教师组各一套试卷;加工中心/数控车团队必须一人考数控车工,一人考数控铣工,另一人自由选择,报名时确定。
团队项目理论知识成绩以参赛选手的平均分计算成绩。
操作技能竞赛以现场操作方式进行
数控车工、数控铣工、加工中心/数控车团队项目
按图纸要求完成手工或CAM编程、试件加工以及装配。试件数:数控车工为4~5件(教师组除外);数控铣工为2~3件(教师组除外);加工中心/数控车团队为由数个零件组成的完整机构,其中部分零件已进行预加工,标准件等由组委会提供。
为了使技能竞赛密切联系生产实际,提高质量意识、效率意识,提高教师服务企业的能力,促进校企合作。在教师组的数控车工、数控铣工的单项竞赛中,完全模拟企业的生产情况,以在竞赛规定时间内加工出合格试件的数量作为成绩评定的依据,尺寸超差即为废品,要适当倒扣分。试件数:数控车工为1~2种,若干件;加工中心技术为1~2种,若干件。自带竞赛规定的刀具、工具和量具等。
②数控机床装调与维修项目
按照赛题要求,在竞赛设备上完成数控车床参数设置、PLC修改和调试、数控功能调试、故障诊断、变频器调试、电路接线等。以结果评分为主,必要时可能有少量的过程评分。
(三)竞赛时间:
1、理论知识:90分钟
2、操作技能:
数控车工项目连续300分钟
数控铣工项目连续300分钟。
加工中心/数控车团队连续330分钟
数控机床装调与维修项目300分钟
二、竞赛命题与裁判
(一)竞赛命题
由大赛组委会负责建立题库,竞赛前从题库中随机抽取并修改后(修改量不低于30%
)作为正式赛题。
(二)裁判
命题和检测裁判、现场裁判长将聘请具有高级工程师职称、技师职称、高级考评员资格之一、业务精湛、工作认真、原则性强的数控专家担任;现场裁判员由各市教育局推荐2名数控专业教师,由大赛组委会统一安排担任裁判工作。
裁判工作严格遵守公平、公正、客观的原则。本次比赛将实行回避制度,命题和检测裁判员、现场裁判长所在学校均不能有选手参赛,现场裁判员不得执裁有本市选手参赛的场次。
三、竞赛场地与设施
(一)竞赛场地:
数控车工、数控铣工、加工中心/数控车团队每个项目竞赛场地面积400平米。数控机床装调与维修项目竞赛场地面积120平米,评分室1间(不小于50平米,与竞赛场地同楼层)。
办公场地:考务办公室1间
命题办公室1间(在宾馆)
试件检测办公室3间(在宾馆)
选手等待场地:100~200平方米
选手隔离房间若干间
(二)竞赛设备及其辅助装置
种类
机床型号
数控系统
生产厂家
备注
数控车床
CKA6136
华中HNC-21T
大连机床厂