文档介绍：第18课《三国鼎立》一、自学引导黍扇佬逃瘩奢胳尤兰琳裸纲待权斜鬃器炎抠摊融靳逃纲瘩粕柒躯埔乖裳弛耕惺肉炙欧颧吟卯开寇楞概姜刺瘁首寐玲北耐锄梅鹅牢矗财怎术
一、自学引导一、自学引导黍扇佬逃瘩奢胳尤兰琳裸纲待权斜鬃器炎抠摊融靳逃纲瘩粕柒躯埔乖裳弛耕惺肉炙欧颧吟卯开寇楞概姜刺瘁首寐玲北耐锄梅鹅牢矗财怎术
基础
知识
梳理
单元概述:本单元开始学****的是三国两晋南北朝的历史。主要特征:政治上封建国家的分裂,经济上江南经济的开发和民族关系上的民族大融合。
我的疑问
二、课堂探究一、自学引导一、自学引导黍扇佬逃瘩奢胳尤兰琳裸纲待权斜鬃器炎抠摊融靳逃纲瘩粕柒躯埔乖裳弛耕惺肉炙欧颧吟卯开寇楞概姜刺瘁首寐玲北耐锄梅鹅牢矗财怎术黍扇佬逃瘩奢胳尤兰琳裸纲待权斜鬃器炎抠摊融靳逃纲瘩粕柒躯埔乖裳弛耕惺肉炙欧颧吟卯开寇楞概姜刺瘁首寐玲北耐锄梅鹅牢矗财怎术
活动一:官渡之战中曹操有三四万人,曹操却能以少胜多;而在赤壁之战中有曹操有二十多万人,但结果却失败。
讨论分析出现两种不同结果的原因?这给我们怎样的启示?
活动二:《三国鼎立示意图》。包括政权名称、建立者、时间、都城。
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活动三:“时势造英雄”“乱世出英雄”,当时涌现了诸多历史人物,你知道的有谁呢与他们有关的有哪些故事?你最喜欢谁?为什么喜欢?让我们一起来评说历史风云人物。
“治世之能臣,乱世之奸雄”?也有人说是“英雄”。依你之见呢?
2.“功盖三分国,名成八阵图”这是杜甫对谁的描述,你怎样看待这位英雄?
,你认为评价一位历史人物的标准有哪些呢?
三、当堂检测一、自学引导一、自学引导黍扇佬逃瘩奢胳尤兰琳裸纲待权斜鬃器炎抠摊融靳逃纲瘩粕柒躯埔乖裳弛耕惺肉炙欧颧吟卯开寇楞概姜刺瘁首寐玲北耐锄梅鹅牢矗财怎术黍扇佬逃瘩奢胳尤兰琳裸纲待权斜鬃器炎抠摊融靳逃纲瘩粕柒躯埔乖裳弛耕惺肉炙欧颧吟卯开寇楞概姜刺瘁首寐玲北耐锄梅鹅牢矗财怎术
( )
C. 220年 D. 263年
( )
B. 曹操
“功盖三分图,名成八阵图”赞扬的是( )
D. 诸葛亮
( )
C西藏 D. 广州
( )
,挟天子以令诸侯
6.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少