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2014年内蒙古继续教育心理健康与心理调试参考答案(100分).doc

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2014年内蒙古继续教育心理健康与心理调试参考答案(100分).doc

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文档介绍:2014年内蒙古继续教育心理健康与心理调试参考答案
认真核对考100没有问题
单选题
1哪项不是造成“上班恐惧症”的原因( B)
A、对工作本身的恐惧
B、对工作环境的恐惧 
C、对角色转换的畏惧
D、对社会交往的恐惧
2(3分)根据气质类型学说,一个精力充沛、耐受力强、缺乏耐心的人的气质类型为(C)。
A多血质
B抑郁质
C胆汁质
D粘液质
3(3分)下列预防“假期综合征”的方法中,错误的是(B)。
A怵自适j
B拒绝“角色转换”
C假前调试
D多想开心事
4(3分)在人的意识结构中,在整个心理活动中最其动力性的部分是(D)。
A前意识
B意识
C意识氚
D潜意识
5(3分)家庭环境对孩子的性格养成有很大的影响,下列不同类型的家庭环境中容易使孩子养成消极、被动、依赖、服从等性格特点的是(D)。
A放纵型
B 民主型
c 开放型
D权威型
6(3分)在下列各种心理防御机制中,属于积极心理防御机制的是(D)。
A反向作用
B投射
C认同
D升华
7(3分)离婚对当事人及其子力的身心健康是十分有害的,要注意保持心理平衡。下列离婚的心理调适方法中错误的是(D)
A给自己一个不受打扰的心灵空间
B克服自暴自弃的心理
C善待自己,多给自己一些关爱
D以更大的工作量以逃避感情苦恼
8(3分)离婚对当事人及其子力的身心健康是十分有害的,要注意保持心理平衡。下列离婚的心理调适方法中错误的是(D)
A给自己一个不受打扰的心灵空间
B克服自暴自弃的心理
C善待自己,多给自己一些关爱
D以更大的工作量以逃避感情苦恼
9(3分)爱情三元理论认为,人类的爱情虽然复杂多变,但基本成分都是三个,即(B)。
A热情交流支持
B亲密***承诺
C分享承诺***
D亲密婚姻理解
10(3分)构成挫折的必要因素有(C)。
A挫折认知和挫折应对
B挫折感和挫折应对
C挫折源和挫折感
D挫折应对和挫折源
11(3分)下列选项中,对不同性格的人的表现描述错误的是(D)。
A权力型的人努力获取权利,有强烈的支配欲
B宗教型的人以追求超越世俗的存在为生活目标
C社会型的人注重人际联系和社会福利,关心他人,乐于奉献
D理论型的人通常以自我完善和自我欣赏为目标
12(3分)健康的自我意识有一定的标准,下列选项中不属于健康自我意识的标准的是(C)。
A保证一个人的人格独立,但又能与环境良好协调适应关系
B能够自我认知、自我体验和自我调节协调一致
C具备自我否定、自我排斥的能力
D应该是一个主动进取、且自我具有灵活性的人
13(3分)恋爱中的挫折分为很多种类,其中社会上的传统观念****惯势力给爱情带来的阻力产生的恋爱挫折是(C)。
A自我挫折
B心理挫折
C舆论挫折
D家庭挫折
14(3分)人格测评的应用领域不包括(A)。
A健康体检
B人格选拔
C心理咨询
D教育评价
15(3分)心理防御机制最先是由(B)提出的。
A美国人本主义心理学家马斯洛
B奥地利精神分析学家弗洛伊德
C德国构造主义心理学家冯特
D美国社会心理学家情斯廷格
16(3分)专业技术人员要有正确的恋爱观并能正确认识恋爱过程,完整的恋爱过程分为四个阶段,其中第一个阶段是(C)。
A热恋阶段
B追求异性阶段
C渴望交往异性阶段
D心理宁静阶段
17(3分)如果一个人表现为刻板和固执并要求别人按其规矩办事,那么这个人的性格最可能是(C)。
A冲动型人格
B反社会型人格
C强迫型人格
D焦虑型人格
18(3分)性格可以分为独立型和顺从型,下列性格特点中属于顺从型性格的特点的是(D)。
A对人感很兴趣
B受暗示性较强
C社会敏感性差
D抗应激能力差
19(3分)在人格结构中,人出生时便具有的是(D)。
A非我
B超我
C自我
D本我
20(3分)心理健康可以分为四个等级,其中全部符合马斯洛提出的心理健康标准的人属于(C)。
A严重病态等级
B高度健康等级
C一般健康等级
D轻度失调等级
21(3分)在情绪的分类中,微弱而持久、带有渲染性的情绪状态是(D)。
A应激
B兴奋
C***
D心境
22(3分)一个人对于自己承受的压力应该有正确的应对方法,下列方法中不利于消除压力的是(C)。
A对自己有准确客观的认识和评价
B热爱生活,培养个人兴趣和爱好
C无论在单位还是在家庭始终保持一致的自色
D对自己无法控制的事情不会产生无端的烦恼
23(3分)下列选项中,专业#术人员的家庭教育心理不合理的是(C)。
A树立良好的家长形象
B端正家长的教育观念
C建立严肃、严格、严厉的家庭氛围
D开展家长与学校多沟通的“