文档介绍：台湾省的地理环境与经济发展台湾省的地理环境与经济发展贸求舱刺饿仟黔悦卷典侗社饿分锄先搐蝶筷席拘晕五河汾芝救暗册遁俏止窄想裁旁味骋看躯羊枪依慈凯权其碧悦边爬露堆磋蠕秽效翘膳凰
教学基本信息
课题
课型
新授课
课时安排
年级
八年级下册
教学目标
在本课学****结束时,学生能够:
、范围、组成和居民概况及台湾海峡的位置,归纳其地理特征。,分析河流的特征;了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源。
;了解台湾省主要城市台北、高雄、台南的城市职能。
教学重难点
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教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
新课导入
教师:上节课我们学****了台湾省的自然环境,了解了台湾省资源丰富,地理位置优越,进而带动了台湾省经济发展,那么台湾省经济发展情况如何呢?接下来,我们继续来学****台湾,了解台湾省的经济发展状况及主要城市特征。
课件展示:
创设情境,激发兴趣
探究活动一:台湾省发展中的经济
教师:读图,回答问题
? ,台湾还有哪些农业部门也较发达?
课件展示:
学生:小组讨论,汇报讨论结果。
教师:、甘蔗、茶叶以及热带和亚热带水果,受地形影响,台湾岛农产品主要分布在西部平原。茶叶多分布在中北部山地和丘陵。,台湾的畜牧业、渔业、林业也较发达。
近年来,台湾省农牧业生产专业化、企业化水平不断提高,粮食作物和甘蔗等经济作物比重逐步下降,水果、蔬菜与花卉等园艺作物比重迅速上升。其它农业部门内部结构也发生了不同程度的变化。
结合地图,解答地理问题,培养学生读图的能力。并使学生清楚地形和气候影响农业的分布格局。
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教师:阅读台湾2011年主要工业产品产量,归纳台湾工业发展特点。
课件展示:
学生:小组讨论,汇报讨论结果。
教师:工业是台湾省经济的重要支柱。台湾省基本建立了以加工制造业为主体、以电子信息产业为支柱、部门比较齐全的工业体系,主要工业门类有电子、家电、食品、服装、机械等。
教师:结合课本内容,概括台湾省的经济类型及发展经济的有利条件。
课件展示:
学生:小组讨论,汇报讨论结果。
教师:台湾省形成了“进口——加工——出口”型经济。每年有大量工业制成品需要出口,对国际市场依赖程度很高。台湾省发展经济的有利条件:,丰富的高素质劳动力;,便于进口原料和能源;,积极吸收国外资金;,大力建设出口加工区。
通过图表,概括台湾省的工业发展特点。
教师:阅读台湾岛交通及主要工业中心分布,完成下列任务。、高雄、基隆等城市。
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课件展示:
学生:小组讨论,汇报讨论结果。
教师:,主要港口有高雄、基隆等。