文档介绍：闵行四中岗位设置实施方案
(讨论稿)
为深化事业单位人事制度改革,建立岗位设置管理制度,实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化,根据市、区有关文件精神,依照本单位岗位设置方案,结合本单位实际情况,现针对本次岗位设置实施(聘任)工作,制定方案如下:
一、指导思想与原则
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,贯彻落实科学发展观,按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向,建立能促进本单位健康和谐持续发展的岗位管理制度,逐步实现由身份管理向岗位管理转变,调动各类人员的工作积极性,促进我校内涵发展、可持续发展
二、实施范围和对象
本次岗位设置实施(聘任)的对象,包括本单位目前在编在册的人员115人(包括 2010年1月1日及以后退休的人员5人)。
同时,参照相应标准,对2006年7月1日至2009年12月31日期间退休的21名专业技术人员进行定级。
三、拟聘任岗位情况
我单位机构级别相当于正科级,核定编制113人。根据《闵行四中岗位设置方案》,设置岗位113个。目前,实有在编在册人员115人。根据“先入轨,后完善”的原则,结合本单位的实有人员情况,本轮聘任工作拟聘任人员的岗位类别及比例如下:
(一)管理岗位
本单位原设置管理岗位数4个,现实有从事管理岗位的人员3名,按其原有级别进行聘任。
管理岗位
七级
八级
九级
十级
设置岗位数
2
2
本次聘用人数
1
2
双肩挑人数
1
(二)专业技术岗位
专技岗位将细分为5-13级。具有高级专业技术职务的人员可根据任职条件,竞聘五至七级岗位(目前中高职称的教师均在七级岗位);具有中级专业技术职务的人员可根据任职条件,竞聘八至十级岗位(目前中级职称教师均在十级岗位);具有初级专业技术职务的教师可根据任职条件,应聘十一至十三级岗位。见习期人员为未定级。
1、专业技术岗位设置为101个。分别设置高级岗位20个,中级岗位60个,初级岗位27个。高级、中级、::。
2、高级岗位五、六、七级之间的结构比例为2:4:4;本次设置五级岗位4个,六级岗位8个,七级岗位8个。目前我校已取得中学高级资格18人(包括双肩挑),拟聘任五级3人,六级7人,七级8人。
3、中级岗位八级、九级、十级之间的比例为3:4:3,本次设置八级岗位18个,九级岗位24个,十级岗位18个。我校现已取得中级资格54人(包括2名旁系列: 1名校医,1名会计师),拟聘任八级16人,九级21人,十级17人(旁系列原则上按原级别聘任)。
4、初级岗位十一级、十二级之间的比例为5:5,本次设置十一级岗位10个,十二级岗位11个,十三级岗位0个。我校现有初级资格25人,拟聘任初级十一级12人,初级十二级12人,初级十三级1人(包括8个旁系列:1名档案员,1名会计员,1名网管员,2名图书,1名物理实验员、1名化学科学实验员、1名出纳员,旁系列原则上按原级别聘任)
具体情况见下表:
系列
级别及比例
岗位总数
占专技比例
中学高级
5级
比例
6级
比例
7级
比例
设置岗位数
4
20%
8
40%
8
40%
20
%
实际聘用人数
主
3
%
7