文档介绍：关于微博发展与社会现状关系调研报告
山东淄博实验中学 2010级7班张宁
2011年2月
关于微博发展与社会现状关系调研报告
山东淄博实验中学 2010级7班张宁
一、报告背景
2006年,互联网上出现了以SNS为基础的社交平台。它允许用户将自己的最新动态和想法以短信息的形式发送给手机和个性化网站群,而不仅仅是发送给个人。在最初阶段,这项服务只是用于向好友的手机发送文本信息,创始人埃文·威廉姆斯(Evan Williams)将这项服务发展为现在流行的及时信息平台——微博。
最早也是最著名的微博是2006年6月建立美国的twitter,根据相关公开数据,截至2010年1月份,该产品在全球已经拥有7500万注册用户。2009年8月份中国最大的门户网站新浪网推出“新浪微博”内测版,成为门户网站中第一家提供微博服务的网站,微博正式进入中文上网主流人群视野。
微博进入中国后立即刮起了普及旋风,各大门户开始纷纷建立微博,一时“你上网织围脖(微博)了吗?”成为了无数网友和男女老幼在闲暇之余交流的口头禅。而从微博在中国“微博元年”的发展来看,其影响力就远远超过了国外。2010年12月10日,腾讯微博宣布:刘翔微博听众人数突破800万,超过twitter网站的第一名LadyGaga近70万人,成为当之无愧的全球第一微博。这其中隐藏的社会现状关系不得不令我们深思考虑。
二、名词释义
微博
微博,即微博客(MicroBlog)的简称,是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台,用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组件个人社区,以140字左右的文字更新信息,并实现即时分享。
微博控
微博就是随身博客。微博控指对微博极度喜爱的人。plex,即情结,极度喜欢的意思。但由于“迷恋”微博,网友中出现一大批“微博控”,他们每日每夜地上微博,一上就是十多个小时,甚至放弃睡眠时间。
三、调研结果
(一)微博校园调研结果
2010年底,在微博经过近一年的发展,同时微博也得到了大众的认识之后,山东淄博实验中学2010级7班张宁进行了“微现象·微观点”——新型微博媒体调查(校园组)。根据此调查得出微博校园调研结果。(调查样本:山东淄博实验中学在校学生。样本容量:100)
知道
不知道
你知道什么是微博吗?
80
20
从知名度看,在学校中知道微博的同学比较多,证明微博在校园中有一定的广泛知悉。
非常了解
了解
一般
不了解
非常不了解
你了解微博的程度
25
10
40
5
20
在微博的深度了解中,调查学生中对微博了解一般等级以上的共75人,约占75%,总体状况较为良好,几乎都知道微博的概况和使用方法,但仍有15%的同学对其只知道不了解。
用过
没用过
你用过微博吗?
45
55
腾讯微博
新浪微博
搜狐微博
网易微博
凤凰微博
其他
如果用过,你用?
40
15
5
5
5
10
有
没有
最近有打算尝试微博的想法吗?
15
25
对于微博的使用调查则出乎我的意料,虽然各位知道微博,也了解微博怎么用,但大部分人都没用过微博,原因是不知道从哪里用或者高中学业紧张不能用。在这一题的基础上,最近没有打算尝试微博的想法的同学占多数就合情合理了。
但我对他们怎么会知道和了解微博而感到疑惑。经过调查的持续进行我发现这部分同学几乎是通过电视、广播、报纸、杂志等平面媒体了解的。这让我感到微博不仅仅是个交流的工具,在中国更发展为媒体的关注对象,成为媒体捕捉及时、有效信息的舞台。
而用过的同学更出乎我的意料,每个人几乎都有两个以上的微博账号,其中最为广泛的是腾讯微博和新浪微博,其次是搜狐微博、网易微博、凤凰微博。作为微博控很多人都会有两个甚至两个以上的微博,这样既可以增加社交面,更能将信息通过平台进行跨网传播,使其更广泛、让更多人悉知。
记录自己心情
及时了解最新新闻
及时更新动态
结交更多的好友
其他
你认为微博的最大的作用是?
75
35
35
25
20
在调查中,同学们认为微博最大的作用主要是:记录自己心情、及时了解最新新闻和动态。这与90后的个性——心情以自我为中心,关心各类时事发展相符。
在调查中,我还增加了两个比较开放的问题:如果建立班级微博,你认为其最大作用是?和你对微博未来在中国的发展的期待是什么?回答的同学比较认真的填写了这两个简答问题,我其中精选了比较好的回答:
如果建立班级微博,你认为其最大作用是?
公布一些班内事务,如交作业
利于同学之间的沟通,更快的掌握班级动态
及时传递班级事务、注意事项、班级动态、学校的通知、同学感兴趣的话题
能加强同学间的交流、增进同学友谊
你对微博未来在中国的发展的期待是