文档介绍：该【教科版小学四年级上册科学期末测试卷及答案【有一套】 】是由【1875892****】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教科版小学四年级上册科学期末测试卷及答案【有一套】 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。(共6题,共12分)(??)??????????,阻碍后轮转动的力是(??)。???????????????,应该(??)。,使锣面不再振动??????????(??)。??????????,下列做法中正确的是(??)。,边大声讨论?????,看着同学完成就可以了?????,驱动小车运动,要让小车运动的距离更远,可以(??)。??????(共6题,共28分)(???)搅磨食物,使食物与(???)充分混合并进行初步消化。。肺活量大的人,身体供氧能力(???)。如果一个人的肺活量较小,就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差,那么一旦身体需要大量耗氧时,就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。,水越满,听到的声音越(???)。(???)的振动,并通过这些(???)把声音从一个地方传播到另一个地方。、(???)、(???)、维生素、无机盐和水。(???)的大小的工具,力的单位是(???),用符号(???)表示。使用时拿起测力计先检查(???)是否在“0”刻度的位置;读数时(???)与指针相平。测量的(???)不能大于刻度板上的最大值。(共6题,共12分)。(??)。(???),所以耳廓只是好看,对我们听到声音是没有什么作用的。(??)。(??)。(??)。(??)(共1题,共6分)。鸡腿米饭??植物类食物苹果鸡蛋牛奶??(共1题,共12分):声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,声音越(???)。实验器材:钢尺,桌子改变的条件:(???)不改变的条件:(???)填写表格。实验结论是什么?(共3题,共16分),闹钟的声音有什么变化?怎样解释我们看到的现象?声音的传播与空气有关系吗?,而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了,好强的她也很苦恼,假如你认识她,请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧!顺便把你的方法写在下面的横线上,与大家一起分享。?(共4题,共40分)。(1)如图,闹钟在玻璃罩内发出声音,如果不断抽出玻璃罩内的空气直至抽完,闹钟的声音会(???)直至听不到。由此我们知道,声音的传播与(???)有关。(2)根据上面的实验,我们可以解释:宇航员在太空工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,这是因为(???)。,测试小车运动的快慢,数据如下表。,小明改变的唯一条件是(??)。?????????,小明采用(???)的方法来提高实验数据的精确性。:(???)。(???)。,小明的解释是“挂1个垫圈时,小车没有受到细绳的拉力”,你是否支持小明的观点?请简要地说明理由。。,每次测量的力不能超过刻度标出的(???),每一小格表示的力是(???)牛,现在的读数是(???)。(??)。??????????,我们发现,弹簧的长度与拉力大小的关系是(??)。,弹簧伸长越长?????,弹簧伸长越长?????,。;;;;牛(顿);N;指针;视线;.√2.√3.×4.√5.√6.×:;弱;拨动钢尺力的大小;手按压的位置、钢尺露出桌面的长度;振动幅度小,声音弱;振动幅度大,声音强答:声音的强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越强,振幅越小,声音就越弱。。真空不能传播声音。声音的传播需要介质,空气被抽出后,声音就不能传播了。。经常锻炼,可以使得我们的肺功能更加强大。;介质;;每组进行三次实验;垫圈数量越多,小车受到的拉力越大,速度越快;开始时应一个一个地增加垫圈;不支持。小车悬挂一个垫圈时,会受到拉力,但是拉力不够大,不能拉动小车。;;;;: